做个减法表教案教学设计｜教案在线预览

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做个减法表教学设计爱阳镇丛家小学黄鹤做个减法表教学设计一、20以内退位减法口算练习二、整理退位减法出示课本17页情境图。师:淘气和笑笑他们拿出了自己准备的20以内减法的卡片,仔细观察,你有什么发现?1、小组内说一说你的发现。2、指名汇报自己的小组的发现:生:有的算式得数一样,11-4、13-6、16

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所属课文：做个减法表

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2018-05-03 08:07:00

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学校：凤城市爱阳镇丛家村小学

做个减法表教案教学设计

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关键词：做个减法表教案教学设计

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做个减法表教学设计

爱阳镇丛家小学黄鹤

做个减法表教学设计

一、20以内退位减法口算练习

二、整理退位减法

出示课本17页情境图。

师:淘气和笑笑他们拿出了自己准备的20以内减法的卡片,仔细观察,你有什么发现?

1、小组内说一说你的发现。

2、指名汇报自己的小组的发现:

生:有的算式得数一样,11-4、13-6、16-9它们的得数都是7。生:18-9、17-9、16-9它们都是减9的算式。

生补充:减号前面的数是从大到小排列。

师:观察的真仔细!

生:12-3、12-4、12-5都是12减几的。

生补充:减号后面的数也是按顺序排列的。

3、做个减法表。

师:下面我们一起把这些减法算式做成一个减法表。回想一下,上学期我们做的加法表和减法表,都有什么规律。

生:竖着看,每一数列得数都相等。

师:我们一起来写一写,第一数列得数都是几。

生:得数都是9。

一起排列。

师:横着我们应该怎么排列?

生:第一行应该是10-1、10-2、10-3... ...

一起来排列。

师:接下来你能把减法表完整的写下来吗?一起打开数学书17页,独立完成减法表。

(1)认真观察减法表,说一说,你发现了什么规律?

(2)交流。可以横着看,竖着看,斜着看。

三、巩固练习

1、出示减法表。2、把下面的减法表填写完整。

四、课堂小结:

同学们这节你们学习了什么内容?

教学反思:

本节课是对本单元20以内退位减法进行整理,学生已经有了一定的整理算式,做成减法表的经验,因此在教学时,学生已经能按照一定的规律进行算式的书写。由于平时孩子们的口算练习都在本上进行,没有做成卡片,本节课就没有让学生动手操作,而是让他们把该找的摆出来的过程先说出来,再在本上写出来,可能对于孩子们的要求有点高,但看到孩子们大多能进行有顺序的思考,我还是很欣慰的。但有部分孩子掌握的还不是很好,这就要求他们在家里,做出卡片,自己进行排列,以便于能更好的理解整理的方法。

关于本教案的常见问题

Q：做个减法表教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做个减法表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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