4 搭建生命体的“积木”课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

4.搭建生命体的“积木”教学目标过程与方法●会通过显微镜观察洋葱表皮和人体表皮细胞;●能够绘制并描述简单的洋葱表皮细胞和人体表皮细胞图;●能够比较洋葱表皮细胞和人体表皮细胞的不同与相同;●能够设计游戏活动,解释白细胞吞噬病菌的作用过程。知识与技能●理解构成生命体的基本单位是细胞,细胞有不同的形状、大

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 搭建生命体的“积木”

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 10:32:00

来源学校

学校：锦州市凌河区吉庆小学

4 搭建生命体的“积木”课件配套优秀

未知

2018-04-26 10:32:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 搭建生命体的“积木”课件配套优秀

正文

4.搭建生命体的“积木”

教学目标

过程与方法

●会通过显微镜观察洋葱表皮和人体表皮细胞;

●能够绘制并描述简单的洋葱表皮细胞和人体表皮细胞图;

●能够比较洋葱表皮细胞和人体表皮细胞的不同与相同;

●能够设计游戏活动,解释白细胞吞噬病菌的作用过程。

知识与技能

●理解构成生命体的基本单位是细胞,细胞有不同的形状、大小和功能;

●知道胡克利用自制显微镜最早观察到细胞,从而使人类发现和认识了生命体的微观结构——细胞;

●知道生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。

情感、态度与价值观

●意识到科学技术是不断发展的;

●体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义;

●在探究活动中体验与人合作与交流的乐趣,愿意与同学合作交流;

●意识到科学技术给人类与社会发展带来的好处。

教学重难点

重点:认识细胞是构成生命体的“积木”。

难点:白细胞消灭病菌的过程。

教学准备:

显微镜、抹布、洋葱切片、人体表皮切片、图片等

课时安排

1课时

教学过程

板书设计:

4.搭建生命体的“积木”

细胞:大小

形状

功能

教后记:

关于本教案的常见问题

Q：4 搭建生命体的“积木”课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 搭建生命体的“积木”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 搭建生命体的“积木”课件配套优秀