4 搭建生命体的“积木”课件配套优秀
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4 搭建生命体的“积木”课件配套优秀
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关键词：4 搭建生命体的“积木”课件配套优秀
正文
4.搭建生命体的“积木”
教学目标
过程与方法
●会通过显微镜观察洋葱表皮和人体表皮细胞;
●能够绘制并描述简单的洋葱表皮细胞和人体表皮细胞图;
●能够比较洋葱表皮细胞和人体表皮细胞的不同与相同;
●能够设计游戏活动,解释白细胞吞噬病菌的作用过程。
知识与技能
●理解构成生命体的基本单位是细胞,细胞有不同的形状、大小和功能;
●知道胡克利用自制显微镜最早观察到细胞,从而使人类发现和认识了生命体的微观结构——细胞;
●知道生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。
情感、态度与价值观
●意识到科学技术是不断发展的;
●体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义;
●在探究活动中体验与人合作与交流的乐趣,愿意与同学合作交流;
●意识到科学技术给人类与社会发展带来的好处。
教学重难点
重点:认识细胞是构成生命体的“积木”。
难点:白细胞消灭病菌的过程。
教学准备:
显微镜、抹布、洋葱切片、人体表皮切片、图片等
课时安排
1课时
教学过程
板书设计:
4.搭建生命体的“积木”
细胞:大小
形状
功能
教后记:
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文档信息
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来自：学校：锦州市凌河区吉庆小学
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