14 学棋ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《学棋》教学设计一、教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,懂得读书学习要专心致志。二、教学重点和难点:1、理解“能手、远近闻名、专心致志”等词语的意思。2、通过朗读,对比两位学生学棋的不同表现,懂得读书学习要专心致志的道理。三、教学过程一、复习导入1、这节课我们继续学习第1

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 学棋

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2018-05-29 13:59:00

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学校：禄劝县茂山镇光彩小学

14 学棋ppt课件教学实录

未知

2018-05-29 13:59:00

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关键词：14 学棋ppt课件教学实录

正文

《学棋》教学设计

一、教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,懂得读书学习要专心致志。

二、教学重点和难点:

1、理解“能手、远近闻名、专心致志”等词语的意思。

2、通过朗读,对比两位学生学棋的不同表现,懂得读书学习要专心致志的道理。

三、教学过程

一、复习导入

1、这节课我们继续学习第13课——《学棋》。(齐读两遍课题),复习生字词语。请小朋友仔细回忆一下,课文讲的是谁跟谁学下什么棋呀?(两个学生跟秋学下围棋。) 2、你们看,就是这两个学生在跟秋学下围棋。其中这位年长的老者就是秋。请小朋友打开语文书,读读第一自然段,仔细思考这两个学生为什么要跟秋学下棋呢?秋是个怎样的人?

二、学习第一自然段

1、出示第一节。

2、秋是个怎样的人?谁来介绍一下秋?(秋是个棋艺高超的人)你从哪些词语体会到的?

(1)“能手”是什么意思?你能不能联系这个句子来说一

说?

(2)还有哪个词也能看出秋下围棋很厉害?远近闻名:近处的远处的人都知道,指非常有名。

(3)原来,秋是一个特别会下棋的人,是一位下棋能手,我们可以简称棋手。小朋友们想想看,在生活中,还有哪些人在哪些方面本领特别大?我们可以称他们什么方面的能手呢?

3、指导朗读。

4、下面请大家自由读课文第二自然段看看,这两个学生是怎么学的呢?小组内交流一下各自的看法。

考考你

(1)、哪个词最能概括出这位学生的学习态度?(板书:专心致志)

(2)、你们从这句中哪些地方能看出这位学生学得专心致志?(一边听,一边看)。

(3) 、说话训练请同学们用“一边……一边……”说一句话,读一读,说一说。

(4) 、这两位学生同去拜秋为师学棋,一个专心致志,另一个呢?你能永一个词语来概括吗?(板书:三心二意)从哪些地方可以看出他很不专心,唉,确实很不专心呀!学棋时的表现大不相同,结果当然也不一样喽,我们来看看吧! ... ... ...

自由读第三自然段,小组讨论

一位学生学得很出色,另一位学生却一点儿长进都没有,这是为什么呢?四人小组讨论交流。用“因为……所以……”把学习态度与学习结果连起来说说。指导朗读。

四、小结

这篇课文讲了两个学生向围棋能手秋学下棋的故事。一个学生因(),所以后来成了()的棋手;而另一个学生因为(),所以棋艺一直没有多大()。看来,学习、读书时都要(),不能()。

五、课堂作业

在括号里填上合适的词语。

( )的棋手( )的天鹅( )地想

( )的学习( )地看( )地听

六、收集几个因为专心而取得成功的小故事和小伙伴交流。板书 13.学棋

秋(能手)

一个学生专心致志(出色的棋手)另一个学生三心二意(没多大长进)

关于本教案的常见问题

Q：14 学棋ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 学棋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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