趣味语文课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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28.扁鹊治病——都昌县第五小学陆云英选材内容:人教版2001版四年级下册第八组。教学目标:知识与技能:1.正确读写字词,有感情地朗读课文。2.整体把握课文主要内容,体会寓意。3.理解人物言行,体会人物心理。过程与方法:在阅读中理解课文内容,感悟人物形象品味语言。情感、态度与价值观:读懂故事内容,体

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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学校：都昌县第五小学

趣味语文课件配套优秀教案案例

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关键词：趣味语文课件配套优秀教案案例

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28.扁鹊治病

——都昌县第五小学陆云英

选材内容:

人教版2001版四年级下册第八组。

教学目标:

知识与技能:

1.正确读写字词,有感情地朗读课文。

2.整体把握课文主要内容,体会寓意。

3.理解人物言行,体会人物心理。

过程与方法:

在阅读中理解课文内容,感悟人物形象品味语言。

情感、态度与价值观:

读懂故事内容,体会故事蕴含的哲理和情感。

教学重难点:

教学重点:整体把握课文主要内容,体会寓意。

教学难点:理解人物言行,体会人物心理。

教学内容:

一、看图说成语导入

1.师:我们已学了不少寓言故事,今天,老师想考考大家对寓言故事的熟悉程度,请看图说成语,举手抢答。

2.我们已经认识了射箭能手纪昌,今天,再来认识一位古代名医,

学一则有关他的寓意故事。引入《扁鹊治病》,板题,质疑。

3.扁鹊简介。(生先分享自己对扁鹊的了解,师再介绍)

二、自读自悟,完成自读提示

1.读准字音,读通课文。

2.故事主要讲了什么。

3.读并思考:扁鹊几次见蔡桓公?都说了什么?蔡桓公的态度怎样?

三、交流讨论,体会寓意。

1.同桌间说说故事主要内容。(用六要素串联法说)

2.交流讨论,完成病历表。

3.朗读指导——读出扁鹊的诚恳,蔡桓公的态度。

4.引出人物形象。

师适时板书:

扁鹊医术高明医德高尚

蔡桓公自以为是固执己见

5.角色朗读(师引读)

分组读——男女生读——指名分角色表演读

6.体会寓意

师:蔡桓公本来患的是皮肤上的小病,怎么会要了命呢?

适时板书:防微杜渐

四、拓展延伸

师:联系生活实际,说说在你身边有没有像蔡桓公这样不听别人

劝告的人?他的下场又怎样?

五、作业

1、把这则寓言讲给家人听。

2、继续搜集并阅读课外的寓言故事。

板书设计:

28.扁鹊治病

扁鹊医术高明医德高尚

防微杜渐蔡桓公自以为是固执己见

教学反思:

整堂课结构上紧凑,引入部分学生积极性很高,师生互动成功,但是朗读指导部分还应精益求精,力求完美。那样引出寓意时就更水到渠成了。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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