1 走，我们去植树教案3

课题:1、走,我们去植树

【教学目标】:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2.学会本课生字,理解生字组成的新词。

3.理解诗歌内容,了解树木对于人类健康和环境的重要。体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。

【教学重点、难点】:理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。

【教学过程】:

第一课时

【教学目标】:

1、能正确、流利地朗读课文。

2、学会本课生字新词。

3、初步理解课文内容,分段,概括段意。

4、学习课文第一自然段。

【教学重点、难点】:初步理解课文内容,分段,概括段意并学习课文第一自然段。

【教学过程】:

一、情景导入

1.师:同学们,春天已经悄悄来临了,瞧,我们的黑板报就在向我们传递着春天的讯息呢!你想到了哪些关于春天的词语呢?(春光明媚、春寒料峭、春回大地、春暖花开、春意盎然、柳暗花明、草长莺飞、莺歌燕舞、万紫千红、花团锦簇、花红柳绿、姹紫嫣红、满园春色、含苞欲放、柳绿花红、鸟语花香、百花齐放)

2.是的,一年之计在于春,春天是播种的季节,也是植树的好季节(板书:植树)知道我国的植树节吗?(3月12日)在那一天,许多人都会积极响应国家号召去植树,其中也包括我们少先队员,他们迎着和煦的春风,迈着轻快的步伐,相互喊着:“走,我们去植树!”(出示课题)

3.今天我们就来学习第一课,齐读课题。

二、初读课文,理解课文思路。

1.这是一首诗歌,共6小节,有信心读好吗?

2、学生自由朗读课文,读准课文的生字,找出文中不理解的地方和印象深刻的地方,作上记号。

3、课件出示生字词,指名认读。

植树沟渠回荡栽树音符版图乖乖

欢声笑语绿色工厂翩翩起舞

4、学生交流生字的字形,书写生字,完成文后练习2。

5、指名分段朗读课文,纠正学生的读音。

6、快速阅读课文,思考文章主要写了什么?(文章写了少先队员积极参加植树活动的情景。)

7.课文读得挺流畅的,概括得也不错,读诗还要理解诗句的意思。听要求: (1)一小节一小节地认真读文,想想每小节都写了什么。如果有不理解的地方,可以作上记号。

(2)尝试给课文分段。(生自由读文)

三、交流。

1.说小节的意思。

2.分段、概括段落大意。

第一段(1-2)讲少先队员积极参加植树的活动。(春日去植树)

第二段(3-5)讲植树的重要性。(植树好处多)

第三段(6)表明少先队员植树的决心。(号召多植树)

四、学习第一段。

1.看看课文插图:观察三位少先队员的动作表情,猜猜他们当时的心情。(愉悦、自豪、激动)

想想他们都会到哪些地方植树?文中是怎样写的?(板书:滩、渠)关注省略号。用一个词语概括这些地方——“到处”

2. 我们就应该带着愉悦、自豪、激动的感情读好第一段。(指名读)

3.读文的过程中还有不理解的词语吗?

4.全班齐读:读出轻快、有力的语气,读出少先队员的蓬勃朝气。

五、布置作业。

1.抄写本课生字词。

2.课外采蜜:搜集关于树的古诗、对联、成语、谚语或者歇后语等。

4、学生描红、仿写。