习作4多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

四年级下册习作4教学设计教学目标:1 、学习有概括、有具体的记叙方法。2 、写好人物对话,能正确使用标点符号。3 、学会到生活中寻找写作材料,表达真情实感。课前准备:通过看电视、读报纸、听广播等,了解社会新闻,关注社会热点,做好记录或剪贴。教具准备:拍摄一些垃圾污染图片校园拥挤图片教学过程:一、导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作4

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-08 22:35:00

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学校：隆阳区汉庄镇中心小学

习作4多媒体教案及点评

未知

2018-06-08 22:35:00

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关键词：习作4多媒体教案及点评

正文

四年级下册习作4教学设计

教学目标:

1 、学习有概括、有具体的记叙方法。

2 、写好人物对话,能正确使用标点符号。

3 、学会到生活中寻找写作材料,表达真情实感。课前准备:通过看电视、读报纸、听广播等,了解社会新闻,关注社会热点,做好记录或剪贴。

教具准备:拍摄一些垃圾污染图片校园拥挤图片

教学过程:

一、导入

1 、通过这一段时间的看电视、读报纸、听广播,你们有什么收获?你关注到了什么?

2 、全班交流,在此基础上,师帮学生梳理出一、两个共同的话题。二、讨论、积累资料

1 、对于我们关注的问题,你有什么看法?

2 、各抒己见,补充。

3 、可以展示图片、照片或资料。

三、学习习作内容,体会写法

1、让我们来读读课文的二一七自然段,看看小作者是怎样描述同学们讨论的?

2、指名读习作例文。

3 、互相交流、讨论小作者是怎样描述同学们讨论的?

4、小结:先用4 个“有的”写了一组句子作概括介绍.再引用4 个同学的发言,具体描述了同学们讨论时涉及的话题,最后用一句话总结全文。这几段话叙述得有条有理.有详有略,内容具体。

四、讨论交流确定的话题,让同学们做好记录

五、练习习作

1 、刚才同学们说得很好,就把前面讨论的内容,再仿照习作例文写一写,做到有详有略,内容具体。

2、学生书面练习,教师巡视指导。

第二课时

一、继续完成习作草稿。

二、评析一篇中下等的习作草稿,师生围绕是否有详有略,内容具体,正确使用标点符号这几方面来评析。

三、修改草稿。

四誊抄作文

五板书设计

有详有略内容具体标点符号使用正确

关于本教案的常见问题

Q：习作4多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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