望洞庭教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

教学设计教学目标:1. 2. 3. 4. 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。学会本课的生字。能解释诗句中带点的词和诗句的意思,并能说出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。理解这首诗的意思,感悟诗中的意境,使学生从中受到美的熏陶。教学过程:一、导入揭题1、同学们,我们伟大的祖国山河秀丽,风景如画

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 13:47:00

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学校：濉溪县徐楼中心学校龙桥小学

望洞庭教学设计模板

未知

2018-04-28 13:47:00

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关键词：望洞庭教学设计模板

正文

教学设计教学目标:

1. 2. 3. 4. 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

学会本课的生字。

能解释诗句中带点的词和诗句的意思,并能说出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。理解这首诗的意思,感悟诗中的意境,使学生从中受到美的熏陶。

教学过程:

一、导入揭题

1、同学们,我们伟大的祖国山河秀丽,风景如画。今天,想带大家去洞庭湖走一走,领略一下洞庭的美景,谁来介绍一下所知道的洞庭。

2、结合学生收集的资料来介绍洞庭湖

生1

生2

生3

3、多媒体出示洞庭湖的画面

问:你看到了什么景象?

生1

生2

4、老师送你一组描绘洞庭湖的词语

出示:波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一色、宁静和谐

5、引出课题

在一千三百多年前,唐朝有位诗人刘禹锡来到洞庭湖附近,看到了这样一幅美景,不禁诗兴大发,写下了千古传颂的诗篇,听,他正在吟诵呢

多媒体出示配乐朗诵

二、精读会意

1、读准字音

禹洞潭磨螺

2、再读,边读边思考,你读懂了哪些字或词?

3、教学

多媒体出示“湖光秋月两相合,潭面无风镜未磨”

生1

生2

生3

4、教学

多媒体出示“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”

生1

生2

生3

5、这首诗的意境很美,谁能美美地把它背诵出来

生1

生2

生3

6、闭上眼睛,听配乐朗诵,你的脑海里出现怎样的画面?

生1

生2

生3

三、总结

同学们,洞庭湖是我国的名胜,你们将来一定要去看一看洞庭湖,玩一玩君山,登一登岳阳楼!

四、板书设计

望洞庭

唐刘禹锡

两相合

镜未磨

山水翠

一青螺

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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