12 木兰从军ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《木兰从军》(第一课时)教案执教者:城北小学汪宣红班级:二(10)班时间:2018年5月4日教学目标:1、初读课文,把课文读正确,流利。2、初步了解课文内容,感受花木兰的英雄形象。3、学习生字新词,读准字音,重点指导读准后鼻音。学习三个多音字“应”、“将”、“燕”,书写生字“巾、达、征”教学重、难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 木兰从军

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-10 17:54:00

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学校：庐江县城北小学

12 木兰从军ppt配套教案板书设计

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关键词：12 木兰从军ppt配套教案板书设计

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《木兰从军》(第一课时)教案

执教者:城北小学汪宣红

班级:二(10)班时间:2018年5月4日

教学目标:

1、初读课文,把课文读正确,流利。

2、初步了解课文内容,感受花木兰的英雄形象。

3、学习生字新词,读准字音,重点指导读准后鼻音。学习三个多音字“应”、“将”、“燕”,书写生字“巾、达、征”

教学重、难点:

1、初读课文,把课文读正确流利。初步了解课文内容。

2、学习生字,读准字音,写好铅笔字。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、导入,激发兴趣

师:各位同学,从一年级到现在,我们通过学课文认识了很多有名的人物,现在老师就来考考你们,看看你们还记不记得? (三过家门而不入的治水英雄是;回故乡探望母亲的大元帅是刻苦练习书法,最后成为书法家的是)今天我们还要来认识一位我国古代著名的女英雄。

1、出示图一:图上这位姑娘,你们认识吗?对,她就是花木兰。老师为大家带来了一些有关她的小资料。

2、出示图二:这幅图上的大将军又是谁呢?对,也是花木

兰。

3、质疑:小朋友,这两幅图上的都是花木兰,为什么一位漂亮的姑娘变成一位将军呢?今天我们就一起学习第12课《木兰从军》,了解花木兰的传奇故事。

4、跟着老师一起书写课题,读题,解题:从:参加。木兰从军就是木兰参军的意思。再次质疑:木兰替谁参军?为什么替父参军?学完课文我们就知道了。

二、初读指导

(一)听录音,看课文

师:让我们一起来听听这个花木兰替父从军的故事吧。

(二)自由朗读课文

师:小朋友们听得认真,自己读读这个故事吧。出示要求。

(三)检查生字词

1、指名学生读生字。开火车读,带读。

2、学多音字。

3去拼音读。师:去掉了拼音,你还认识吗?

4、分段读课文,纠错。第一自然段:齐读。后面分段读。

三、精读第一、二自然段。

1、学习第一自然段

(1)学生自读,思考:这个自然段只有一句话,你认为那个词是写花木兰的关键词?

(2)指导读。

2、学习第二自然段

(1)自读思考:木兰为什么要从军呢?请画出文中的有关词句。

交流。

(2)如果你是木兰的家人,你会同意吗?说说理由。

如果你是花木兰,会怎样说服家人?

(3)指导朗读。

四、指导写字

指导学生书写“巾、达、征”三个字。

五、课堂小结

六、课后作业

1、搜集更多有关花木兰的资料。

2、和家人一起观看电影《花木兰》。

板书设计

12 木兰从军

巾帼英雄

爱国爱家

替父从军

关于本教案的常见问题

Q：12 木兰从军ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 木兰从军》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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