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13打电话课型:新授课课时安排:1课时主备课教师:李玉梅五年级语文组教学内容:人教版义务教育课标小学语文五年级下册57-61页教学目标:1、正确,有感情朗读课文,学会浏览的阅读方法;2、体会相声的语言艺术,认识到说话要简明扼要,不说废话的重要意义。教学重点:在笑声中受到启迪,认识到简明扼要,不说废话

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾·拓展八

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2023-03-20 12:33:51

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学校：云县幸福镇盘村小学

回顾·拓展八优质课教案设计

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关键词：回顾·拓展八优质课教案设计

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13打电话

课型:新授课

课时安排:1课时

主备课教师:李玉梅五年级语文组

教学内容:人教版义务教育课标小学语文五年级下册57-61页

教学目标:1、正确,有感情朗读课文,学会浏览的阅读方法;

2、体会相声的语言艺术,认识到说话要简明扼要,不说废话的重要意义。

教学重点:在笑声中受到启迪,认识到简明扼要,不说废话的重要意义。

教学难点:体会相声的语言艺术,通俗,贴近生活,幽默,有浓厚的讽刺意义。

考点:口语交际。体裁:相声。谈谈这个相声对自己的启发。

学生学习知识点:有感情朗读课文,体会相声语言的艺术特点。

教学过程:

一、谈话导入:1、同学们,我们平时说话呀,要讲究艺术。杨氏之子与孔君平的对话风趣幽默,深深感染了我们,晏子的能言善辩让我们领略了机智应对的语言魅力,今天我们来学习《打电话》,从这篇课文中我们又能感受到什么呢?(板书课题)

2、谈谈打电话要注意些什么?(节约时间)

3、如果你要给你的好朋友打电话打电话,约他在电影院门口见面,一起看电影,你要怎么说?(学生模拟计时表演)——分钟。

这么一点小事有人却打了两个小时,你们信不信?让我们一起欣赏相声《打电话》。

二、明确学习目标,初读课文,整体感知。可以让学生观看相声视频。

1、明确学习目标(课件出示)

a浏览全文,想想说的是件什么事?

b故事中这个人说话的特点是什么?

c这个相声对你有什么启发?

2、读课文,扫除字词障碍。

a学生自学自由读

b检查自学情况,正音

c 交流相声内容及自己最大感受。

三、再读课文,体会相声中人物说话特点

1、相声中那个人是怎样说话的,?找出精彩句段,体会人物说话特点。

2、师生共同交流相声中的精彩句段。

a特点:废话连篇

b假如你是听电话的小王你会有什么感受?如果你是旁边等着打电话的人你会怎么样?

C小结:打电话啰嗦真是害人又害己,看来打电话要抓住特点,简单明了,不仅节约时间,对别人也是一种尊重,是文明行为的表现。

四、了解相声特点

1、学生说说自己的体会。

2、小结相声特点:相声以反映现实生活为主要内容;相声常常要在最后抖包袱,相声是笑的艺术,可以让人们在笑中受到启迪。

五、作业:你本来约好同学周六上午到书店,可是周六早上妈妈突然病了,你要陪妈妈上医院,你要如何打电话向同学解释清楚呢?

板书设计:13打电话

相声

----分钟明白得体简练

2小时啰嗦耗时误事

课后练习:同步指导习题。

关于本教案的常见问题

Q：回顾·拓展八优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾·拓展八》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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