2 小珊迪优质课教案内容是什么类型的资料？

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2　小珊迪优质课教案内容｜教案在线预览

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关键词：2　小珊迪优质课教案内容

正文

《小珊迪》教学设计

教学目的:通过朗读感受小珊迪的生活贫穷,通过想像、真情表达体会小珊迪的诚实、善良的品质,使学生受到心灵的洗礼。同时培养学生的朗读、表达能力及想像能力。

教学重点:感受小珊迪诚实、善良的品质。

教学过程

一、谈话引入课题。

师:同学们,我们的童年是多么幸福美好啊!每天坐在宽敞明亮的教室里学习,有和蔼可亲的老师教导,有同学、朋友的关心照顾:在家里有亲人的的疼爱。可你知道吗?在一百多年前的英国,当时,贫富悬殊,许多人缺衣少食。那些失去父母的孩子,不得不以乞讨、擦皮鞋、做小买卖等为生。今天老师给你们带来了一个新朋友:小珊迪。(板书课题)他的童年就是在饥饿、痛苦中度过的。让我们和他打个招呼吧!(齐读课题)

二、检查预习

1、指名正确流利地朗读课文。

2、课文主要讲了一个穷困饥饿的男孩(小珊迪),卖给“我”了一盒火柴,为了(还我零钱)不幸被车撞伤,最后(悲惨死去)的故事。

三、了觖故事起因,初识小珊迪的诚实、善良。

1、在文中找出描写小珊迪外貌的句子,从中你体会到了什

么?

出示句子:有一个小男孩儿,身上只穿一件又薄又破的单衣,瘦瘦的小脸冻得发青,一双赤着的脚冻得通红。

从中可以体会到小珊迪非常贫穷可怜。他很需要钱,需要钱去解除饥饿和寒冷。

2、在1-7自然段中画出小珊迪所说的话练习朗读,从他苦苦哀求我们买他的火柴,我们看到了一个怎样的孩子?说说从中体会到了什么?

出示句子:(1). “先生,请买盒火柴吧!”

(2).“买一盒火柴只要一个便士呀!”

(3). “我可以一个便士卖给你们两盒。”

(4):“啊!请您现在就买吧!先生,我饿极了!”小男孩乞求说,“我可以给您去换零钱”。

板书:饱受饥寒

3、在文中找出小珊迪弟弟说的话读一读,从中你体会到了什么?

出示句子:“先生,您是向珊迪买火柴的那位先生吗?”

“这是您那个先令找回来的4个便士。”

“珊迪受伤了,不能来了。一辆马车把他撞倒了,从他身上轧了过去。他的帽子找不到了,火柴也丢了。还有7个便士也不知道哪儿去了。说不定他会死的……

板书:诚实善良

三、深入体会小珊迪诚实、善良的品质。

1、在12自然段中找出小珊迪对我说的话读一读,他在临死时想到的是什么?可以看出他是个怎样的孩子?

出示句子:

“我换好零钱往回跑的时候,被马车撞了。我的两条腿都断了,就要死了。可怜的小利比,我的好弟弟!我死了你怎么办呢?”

珊迪听了,目不转睛地看着我,像是表示感激。突然,他眼睛里的光消失了。他死了。

五、回顾全文,与小珊迪进行心灵对话

这就是生活贫穷、饱受饥寒的小珊迪,这就是为了挣得一个便士被马车轧断双腿的小珊迪!这就是他生命垂危的时候念念不忘还我零钱的小珊迪!这就是在临死时还牵挂着弟弟的小珊迪!故事里的我被感动了!老师被感动了!!你们也被感动了!!!这时我们都在心里默默地说:小珊迪啊,我永远忘不了你!

六、小练笔:

学习本文抓住人物的外貌、语言、神态等描写人物的方法,仿写一个人物片断。

板书设计:

31小珊迪

╱诚实饱受饥寒

╲善良

资料摘要

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