9 母亲的恩情优秀教案｜教案在线预览

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《慧心悦读》课程低年级心育版《母爱似水》教学设计教学目标:1、悦读:采用听读、男女分组读、配乐读、和他人一起读等形式读文章,引导学生快乐阅读,喜爱阅读。2、生慧:引导学生通过听、读故事,寻找关键信息,回答母爱是什么,培养学生初步的阅读理解能力;仿写“__________是摇篮,摇着_________

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所属课文：9 母亲的恩情

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2023-11-16 19:37:20

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学校：海口市秀英区海秀中心小学

9 母亲的恩情优秀教案

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2023-11-16 19:37:20

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关键词：9 母亲的恩情优秀教案

正文

《慧心悦读》课程低年级心育版

《母爱似水》教学设计

教学目标:

1、悦读:采用听读、男女分组读、配乐读、和他人一起读等形式读文章,引导学生快乐阅读,喜爱阅读。

2、生慧:引导学生通过听、读故事,寻找关键信息,回答母爱是什么,培养学生初步的阅读理解能力;仿写“__________是摇篮,摇着___________,______轻轻_____,_______宝宝睡着了”这样的小诗来表达对妈妈的爱,提高学生的言语智慧。

3、养心:引导学生去发现、去感受妈妈的爱是什么,学会去回报妈妈的爱。

教育准备:慧心悦读教材、幻灯片等

教学过程

板块一激趣,引出母爱。

1、创设情境:

“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”妈妈是最疼爱我们的人,妈妈的爱总是藏在生活的点点滴滴中。今天,刘老师要和同学们一起去寻找去发现去感受妈妈对我们的爱。

2、板书课题

板块二读材料,感悟母爱

(一)读故事《奇怪的雨伞》

1、听读故事,想一想奇怪的雨伞奇怪在哪呢?

2、奇怪的雨伞真的奇怪吗?

3、小结方法:读书的时候也可以像刘老师一样,多问几个为什么,可以就题目发问,也可以根据内容去提问,这样你就会一下子就明白文章讲了什么内容。

(二)读诗歌《妈妈的爱》

1、生生合作读。思考:在诗中妈妈的爱是什么?

2、你能概括成一句话吗?妈妈的爱是______、_______、_______。

3、把3个句子读成一个句子,这是概括能力,掌握了这个能力对我们以后的阅读是很有帮助的。

4、拓展练习。

天热时,妈妈的爱是清凉的风。下雨时,妈妈的爱是遮雨的伞。撒谎时,妈妈的爱是责备的目光。天冷时,妈妈的爱还是_________。________,妈妈的爱是________。

5、是啊!妈妈的爱就是这样围绕在我们身边,时时刻刻陪伴的着我们!

板块三品诗歌,书写母爱

读诗歌《摇篮》

1、师生合作读,同桌之间读,表演读。

2、看图练习说话。运用“__________是摇篮,摇着___________,______轻轻_____,_______宝宝睡着了”的句式练习说话。

3、快到母亲节了,同学们你能编一首这样的小诗送给妈妈吧!

_________是摇篮,

摇着___________,

______轻轻_____,

_______宝宝睡着了。

4、交流评改。

5、总结:今天我们不仅读诗、还创编了小诗送给妈妈,一起去感受妈妈对我们的爱,但愿同学们能沐浴着这一份爱幸福地成长,并把它一直延续下去。

板书设计:

母爱似水

关于本教案的常见问题

Q：9 母亲的恩情优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 母亲的恩情》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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