习作优秀教学设计内容｜教案在线预览

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《习作·写心里话》教学设计教学内容人教版四年级下册第二单元《习作·写心里话》。教材分析说心里话是人教版四年级下册第二单元的习作主题,本次习作给学生提供一个说心里话的书面表达机会,让学生把自己成长过程中想说又没有机会说的话在习作中一吐为快。本单元的《中彩那天》《万年牢》《将心比心》三篇课例均体现了说心

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2023-02-09 14:33:51

来源学校

学校：镇宁布依族苗族自治县白马湖街道中心学校（景贤小学）

习作优秀教学设计内容

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2023-02-09 14:33:51

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关键词：习作优秀教学设计内容

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《习作·写心里话》教学设计

教学内容

人教版四年级下册第二单元《习作·写心里话》。

教材分析

说心里话是人教版四年级下册第二单元的习作主题,本次习作给学生提供一个说心里话的书面表达机会,让学生把自己成长过程中想说又没有机会说的话在习作中一吐为快。本单元的《中彩那天》《万年牢》《将心比心》三篇课例均体现了说心里话这一主题。通过本单元课例的学习,学生知道说心里话能表达真情。在本次习作中,让学生把心里话用书面形式表达出来。

学情分析

学生经过三年级和四年级上学期的作文训练,有一定的书面表达基础。针对本次习作,学生已经通过本单元三篇课例的学习,知道了说话句能表达真情,并在课堂上得到了不同程度的口头表达训练,具备一定的基础。但学生要把零碎的口头表达转换为作文形式的书面表达,把说心里写成一篇完整、有重点、有真情实感的作文,大部分学生存在一定的困难,需要老师的点拨和引导。

教学目标

学生回忆往事,表达内心想法。

教学重点

引导学生回忆往事,写内心想法。

教学课时

第一课时

教学准备

1.ppt课件

2.微课程《烛光里的妈妈》

教学过程

一、谈话,明确要求

1.谈话,本单元我们从课文中知道了要说心里话,表达真情,本节课我们来研究怎样写《说心里话》

2.读书上28习作。

3.明确要求

知道本次作文要求我们写什么?板书:写心里话

质疑:什么叫心里话,对谁说心里话,说什么心里话?

二、复习课文、观看微课程视频,创设情境

1.复习课文《中彩那天》,文中的我回忆了那件事,写了什么心里话?

2.观看微课程《烛光里的妈妈》。

3.思考填空:我想对说:“”

4.为什么要对他说心里话?闭上眼睛回忆往事

三、回忆往事

1.是什么事让你想对他说这句心里话?回忆

2.回忆往事,交流,当时怎么想的,现在又有什么想法。

3.小组交流。

4.上台分享。

四、确定题目

1.自拟题目。

2.拟提小窍门。

(1)用简短的心里话作题目,如《谢谢妈妈》

(2)用简短的内心想法作题目。如《将心比心》

(2)用事情发生的时间、地点等作题目如《中彩那天》。

(3)用有创新,有时代感的话语作题目。如《快递小哥》《抢红包》等。

五、勾勒作文设计图(构思)

1.定题。

2.回忆往事+内心想法。

3.用想对他说的心里话进行总结。

五、展示作文设计图

六、作业

写作文

要求:

1.按自己的设计图写成作文。

2.字数400字左右,真人真事真心话。

2.语句通顺,没有错别字。

板书设计

写心里话

回忆往事 + 内心想法

写出最想说的话

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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