1 走，我们去植树教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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>第二课时教学目标理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。教学重难点理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。教学过程一、品读第一自然段。1、上节课我们和着音乐美美地读了这篇

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所属课文：1 走，我们去植树

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2018-06-05 08:37:00

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学校：徐州市云龙区塘坊小学

1 走，我们去植树教案设计（一等奖）

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关键词：1 走，我们去植树教案设计（一等奖）

正文

<<走,我们去植树>>第二课时

教学目标

理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。

教学重难点

理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。

教学过程

一、品读第一自然段。

1、上节课我们和着音乐美美地读了这篇课文,初步感受到少先队员植树的快乐,今天让我们再次细细品读课文,相信大家的收获会更多!

2、自由读课文第一自然段。

3、你读出了什么?(愉快的心情、蓬勃的朝气)从哪些语句中感受到的? (抓住“和煦”“迈开轻快的脚步”来体会)随机指导朗读。

4、让我们和他们一起去植树吧!全班朗诵。

二、品读第二自然段。

1、让我们一起看看他们是如何去植树的吧!自由读课文第二自然段。

2、你仿佛看见了什么?少先队员们在哪里植树?仅仅是这些地方吗?引导学生想象省略号后所省略的内容。

3、“伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。”你感受到了什么?

引导:少先队员们栽下一棵棵青翠的小树,小树不断地成长,双方你伴随着我,我伴随着你,他们盼望着小树和自己一起成长。少先队员在欢声笑语中栽下一棵棵小树苗,他们就像小树一样在阳光雨露下,健康蓬勃地成长,成为建设祖国的栋梁之材。

4、小组朗诵。

三、品读第三---五自然段。

1、第二自然段写了少先队员们植树的欢乐场景,表现了他们内心的希望,随后写了什么?(板书:植树的好处)3--5自然段分别写了植树的好处,谁能从诗句中各挑出四个字来概括一下植树的好处?(生思考,勾画,概括)

随机板书:绿色工厂

增添新绿

绿色希望

2“一棵树就是一座绿色工厂,”树又不是机器,怎么会成了“绿色工厂”?好处是什么?(板书:)

3、植树还有什么好处?自由读4-5节,说说你对黑板上增添新绿,绿色希望这两个词语的理解。

4、学生说对这两个词语的理解,老师引导学生抓住“染”。“染”是什么意思?用在这里有什么好处?(①把东西放在颜料里使着色:~料。~色。~坊。~缸。印~。②感受疾病或沾上坏习惯或接触到什么?)

绿色的希望是什么?“叫”和“让”体现了什么?四、品读第六自然

段。

5、练习有感情地背诵3—5节。

四、品读第六自然段。

“绿色宝库”指的是什么?为什么说森林是“绿色宝库”?除了“盖房、架桥、造船、铺路”外树木还有哪些好处?

师述:植树的好处如此之多,植树的意义如此重大,让我们动员所有的朋友一起去植树。请同学们有感情地朗读最后一节。

五、总结课文.

1、背诵课文。

2、读读课文,联系生活实际,说说植树还有哪些好处。

六、布置作业。

选择学校的一种树木,按名称、外形特征、作用三个方面写一段话。

关于本教案的常见问题

Q：1 走，我们去植树教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 走，我们去植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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