植物有哪些相同特点公开课参赛课教案

第七课植物有哪些相同特点

【教学目标】

科学概念:

1. 植物按生存的环境不同,可以分为陆生植物和水生植物。

2. 植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。

3. 植物的一生是有生命周期的,每种植物都有一定的寿命。

4. 植物的共同特征是:生长在一定的环境里,都需要水分、阳光、空气和营养, 都会生长发育,都会繁殖后代,都有从生到死的生命过程。

过程与方法:

运用比较的方法获得有关共同特征的认识。

情感、态度、价值观:

通过对植物寿命的认识,懂得生命的可贵,懂得爱护植物,也体会生死的自然规律。

【教学重点】了解植物的一些共同特点。

【教学难点】通过比较分析来总结植物的一些特征。

【教学准备】

课件;植物实物

【教学过程】

一、比较陆生植物和水生植物

1. 回忆:我们的周围生长着许多植物,我们来回忆下都已经认识了哪些植物?(展示图片)你还知道哪些植物呢?

2. 这么多植物,为了方便认识我们把它们分成陆生植物和水生植物,你们能不能帮帮这些植物找到它们的家,记录在下面的记录单里。

陆生植物水生植物

3. 导入课题

4. 思考:植物需要什么才能正常生长?请交流。请补充阅读P21的“植物需要阳光” 。陆生植物的生长需要__________________________________________

水生植物的生长需要__________________________________________

能用唯恩图记录下它们生存需要的共同点吗?

二、了解植物的一生

1. 我们了解了植物生存所需要的物质, 现在来想想:植物的一生经历了哪些变化? 多媒体展示向日葵的一生。请看图:向日葵的一生,我们能找出向日葵一生的几个典型生长阶段吗?

2.一起来总结:种子、发芽、幼苗、开花、结果,这是向日葵一生的典型生长阶段。

3. 出示图片:这是我们学校里的一棵大树,你们记得它是在哪里吗?想想明年它还在吗?后年呢?十年后呢?一百年后呢?一千年后呢?

4. 展示:大树的生长。

5. 提问:有没有不死亡的树、不死的花呢?请看资料库:“植物的寿命有长有短” , 你们有什么体会?是呀,无论是百年老树,还是一年草本植物,它们都会死亡,这是自然规律,也是生命的特征。向日葵与大树的不同就在于寿命的长短不同,向日葵的寿命短,大树的寿命长。

6.我们来进行个观察活动:每组的课桌上都有些小植物,观察讨论,你们看到了什么?(植物发芽、植物会长大、植物将枯萎)其它的植物有没有我们刚刚得出的特点呢?

7.总结:植物的生长共同特点:它会繁殖、会生长、会死亡。

8. 交流:从这些植物的一生中,我们明白了什么?爱护植物的情感教育。

三、植物有哪些相同特点

思考:在我们对植物进行了这些观察和研究之后,我们能够说出植物的哪些共同特点?

我们是怎么知道的?

整理:比较各共同点,然后整理记录于纸上。

植物的相同特点

交流:我们认为, 植物都生长在一定的环境中, 都需要水分、阳光、空气和营养等; 都会生长发育、都会繁殖后代,都有从生到死的生命过程。

总结:植物作为生命体有许多重要特征, 有共同的生长需要量, 有生长发育、繁殖、衰老死亡等特征,还有适应环境(水葫芦)的结构特征等。

四、检测

植物都生长在一定的环境,都需要水分、阳光和空气等,都会生长发育,都会繁殖后代,都有从生到死的生命过程。

板书设计:

植物有哪些相同特点

①生长都需要水份、阳光、空气和营养等

②都有生命,都会繁殖后代、都会生长发育、都有从生到死的生命过程。