资料摘要
扬州市维扬实验小学语文学科教学设计课型___精读____主备人__孙家琴__ 执教时间Array 23.下大雨教学目标:1.能正确、流利地朗读课文,读好长句子的停顿与句子的语气语调。背诵课文。2.学会本课15个生字,理解生字组成的词语。3.想像文中描绘的雨中植物或动物的情态,感受大自然的美好
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- 2018-06-08 07:48:00
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23 下大雨国家优质课一等奖
未知
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关键词:23 下大雨国家优质课一等奖
正文
扬州市维扬实验小学语文学科教学设计课型___精读____主备人__孙家琴__ 执教时间Array 23.下大雨
教学目标:
1.能正确、流利地朗读课文,读好长句子的停顿与句子的语气语调。背诵课文。
2.学会本课15个生字,理解生字组成的词语。
3.想像文中描绘的雨中植物或动物的情态,感受大自然的美好与童年生活的快乐。
教学重点、难点:读好长句子的停顿与句子的语气语调,背诵课文;想像文中描绘的雨中植物或动物的情态,感受大自然的美好与童年生活的快乐。教学准备:生字卡片课件
课时安排:两课时
第一课时
教学内容:初读课文,了解课文内容。学会本课的生字新词。
教学过程:
一、导入新课。
板书课题,你们见过下大雨的情景吗?给你什么印象?
二、初读指导
1. 自由读课文
2.观察插图:说说图上的内容。
3.课文围绕那句话来写的?出示:雨真大!
4.交流:课文时从哪些方面来写雨大的呢?
5.再读课文,标出自然段,画出生字词。
6.检查字词
屋顶起了烟积水捂着紫薇花七零八落檐下
倒吊乌龟龟甲拴在橱柜老墙断砖哈哈
(1)自由拼读(2)检查朗读(3)理解词义(4)齐读词语
二、写字指导。出示:屋烟积吊哈龟甲
1.仔细观察每个字在田字格子里的位置。2.师指导书写。
3.学生在《习字册》上描红、临写。
四、作业设计。1.生字描红。2.朗读课文。
第二课时
教学内容:精读课文。
教学过程:
一.复习导入
出示生字词,指名认读。
二.精读课文
(一)学习第一自然段
1. 自由读。
2. 指导读好“雨真大”
1
(二)学习第2自然段Array
1. 指名读,思考:从哪儿看出雨真大?
2. 讨论交流:从哪儿看出雨真大?理解“呜——哇”
3. “我”是怎样玩的?动作演示,联系生活实际理解。
4.指导朗读
5.指导背诵:出示填空,口头练背。下大雨时,屋顶上,大雨点落在,砸出。我用,又,听雨声。下大雨,我常。(三)学习3—8自然段
1.自由读3-8段。
2. 交流:这几段,你从哪里看出雨真大?
荷叶:“东倒西歪”;大黑蜂:“钻进它的家”;紫薇花:“湿透了”;麻雀:“躲在屋檐下”;蜻蜓:“倒吊在树叶的背后”;乌龟:“爬到天井的水里”
3.交流:这么多的描写,你对哪一处最感兴趣?作者只是在下大雨时观察到的吗?大部分人都讨厌下大雨,但是作者呢?你从哪儿看出作者是带着“玩儿”的心态来写的?
出示相关句子,注意相关动词。
麻雀躲在檐下,歪着脑袋。
它昂着脑袋看雨,慢慢地爬到天井的水里。
4.指导朗读3-8自然段,体会作者对大自然的喜爱。
5.练习背诵3-8自然段。
三、作业设计。
背诵课文,完成《补充习题》。
板书设计:
雨点起烟
雨声呜——哇
雨真大
荷叶东倒西歪
大黑蜂钻进了家
紫薇花湿透了
麻雀躲在檐下
蜻蜓倒吊在树叶背后
乌龟爬到天井水里
教学反思:
2
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q:23 下大雨国家优质课一等奖是什么类型的资料?
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Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《23 下大雨》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。