第22课 抗日战争的胜利教学设计及教案分析

古南中学初二年级历史学科学案

吴永贵

课题章节 抗日战争的胜利第二课时 课题名称：中国14年抗日战争 课标要求：主要掌握1931—1945年14年间日本帝国主义对中国的疯狂侵略以及中华民族14年坚持不懈的反侵略斗争的历史

本专题为八年级上册第七单元，内容包括《九一八事变和西安事变》《全民族抗战的开始》《正面战场的抗战》《敌后战场的抗战》和《抗日战争的胜利》5课。

重点：掌握历史事件发生的时间、地点、人物及影响。指导学生自主学习的方法和能力。利用图片揭露日军侵略的本质。通过九一八事变、南京大屠杀史实的的讨论，让学生认识到日本的野蛮，培养学生的爱国主义精神和民族责任感。

难点：多种方法进行复习的能力培养。

教学过程

一、导入：9.3大阅兵视频

2015年9月3中国人民大阅兵庆典哪次反侵略战争的胜利呢？

日本在近代史上给中国带来了重大灾难，那么近代史日本参与和发动的侵华战争有哪些呢？

1894年—1895年

发动

甲午中日战争

1900年—1901年 参与 八国联军侵华战争

1931年—1945年 发动 日本侵华战争

二、目标出示：

今天我们要复习的主要内容有：1931—1945年14年间日本帝国主义对中国的疯狂侵略以及中华民族14年坚持不懈的反侵略斗争的历史本专题为八年级上册第七单元，讲述内容包括《九一八事变和西安事变》《全民族抗战的开始》《正面战场的抗战》《敌后战场的抗战》和《抗日战争的胜利》5课。

三、专题复习

（一）日本侵华，罪恶昭彰

1、根据所学知识指出：1931—1945年14年间，日本侵略者在中国犯下了哪些主要侵略罪行？（学生自主学生

抽生回答）

（1）发动九一八事变，1931年，沈阳

（2）华北危机，1935年

（3）发动七七事变，开始全面侵华。1937年。

（4）八一三事变，进攻上海。1937年。

（5）南京大屠杀，杀害我同胞30多万。1937年12月13日（国家公祭日）

(教师总结后让学生列表记忆) 2、对以上三大侵华事件细化复习

九一八事变时间、地点、经过、结果、影响

七七事变时间、地点、经过、结果、影响

南京大屠杀时间、地点、经过、结果、启示

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两次合作

起止时间

合作标志

目的

结果

启示

第一次国共合作

第二次国共合作

3、国共两次合作比较

（二）全民抗战，可歌可泣

1、根据所学知识，列举1931—1945年14年中，中华民族进行的抗日斗争。 （正面战场、敌后战场）

正面战场

（1）派杨靖宇等到东北组织抗日游击队，开展武装抗日斗争。

（2）感召张、杨发动西安事变，逼蒋抗日;促成事变和平解决，促进国共合作抗日新局面出现。

（3）平型关大捷：粉碎“日本皇军不可战胜”的神话。

（4）发动百团大战：牵制日军，支持正面战场。

敌后战场

（1）淞沪会战：粉碎日本三个月灭亡中国的妄想

（2）台儿庄战役：正面战场取得的一次重大胜利

（3）武汉会战：日本“速战速决”计划破灭，转折点，相持阶段。

（4）第三次长沙会战：鼓舞盟军。

2、你认为抗日战争胜利的主要原因有哪些？（抽生回答后教师归纳）

（1）.是正义之战 （2）.国共合作抗战(团结）

（3）.坚持持久抗战

全民族抗战（方针政策正确） （4）.中共是抗战的中流砥柱

（5）.国际正义力量

的援助

（三）功勋卓著，东方战场

中国抗日战争与世界反法西斯战争的关系，为世界反法西斯战争作出了什么贡献？

中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，为战争的胜利作出了巨大的牺牲，为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献。

（四）抗战精神，光耀千秋

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中华民族14年抗战留下了怎样的抗战精神？

用图片材料引导学生讨论，最后归纳如下：

天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；

众志成城、共御外辱的大局意识; 不畏强暴、血战到底的民族气概; 视死如归、宁死不屈的英雄气节; 百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。

四、课后反思：

传承光荣的历史

呼唤伟大的精神 为实现中华民族 的伟大复兴而奋斗！

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