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第7课伟大的历史转折教学设计第一课时｜教案在线预览

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关键词：第7课伟大的历史转折教学设计第一课时

正文

教学设计

课

题

主

备

人

授课地点

韩佳益

八年一班

知识与技能

第七课

伟大的历史转折

授课时间

课

型

4月2日

新授课

掌握思想解放运动的简要过程和中共十一届三中全会的召开的背景、内容及意义；了解平反冤假错案的基本史实。

分析真理标准讨论是如何突破“两个凡是”的禁锢从而掀起思想过程与方法

教学目标

解放运动，培养历史分析的能力；综合中共十一届三中全会的内容，理解其伟大的历史意义，培养历史综合的思维能力。

认识实事求是、解放思想是我党的根本思想路线，继承党的优良传统，培养求真务实的理性精神和健康情感。从拨乱反正的史实中，情感态度与价值观

认识我党具有正视现实、改正错误、开拓前进的勇气和品格，激发爱党情怀。

教学重点

教学难点

教学方法

教学准备

中共十一届三中全会

中共十一届三中全会在政治上、思想上、组织上的转变，还有其召开的历史意义

自主学习启发式教学问题探究

多媒体课件、导学案

教学过程

教学环节及教学内容

一、导入新课

复习导入

二、新课讲授

(一)真理讨论

1．背景：“两个凡是”的提出。

2．“两个凡是”的实质

3．讨论的结果

4．意义

(二)中共十一届三中全会的召开

1．教师简要介绍：中共十一届三中全会召开的基本情况。

2．主要内容。

3．历史意义

教师活动

粉碎“四人帮”后，人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，然而“两个凡是”的提出。

引导学生讨论：对“两个凡是”方针，你们是怎么看的？

引导学生从思想路线、政治路线、组织路线三个方面找出会议主要内容。

学生活动

思考，回答问题

“两个凡是”的方针，我们是反对的。其实质就是“左”倾错误的继续。

修改建议

学生回答

4．分组讨论：为什么说党的十一届三中全会和遵义会议都是中共党史上的伟大转折？

（三）拨乱反正

1．教师简要介绍：拨乱反正的背景。

2．拨乱反正工作的主要内容。

3．提出问题：“文化大革命”期间我们党历史上最大的一起冤案是什么？

4．拨乱反正的结果。

三、课堂总结

“关于真理标准问题的讨论”是一场深刻的思想解放运动，为党的十一届三中全会的召开奠定了思想基础。党的十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。伴随着十一届三中全会的召开，我们国家对内进行改革，对外开放。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。平反冤假错案和民主法制建设的加强，为社会主义现代化建设提供了安定团结的氛围。从此，我国开始了建设中国特色社会主义道路，并取得伟大的成就。

四、课堂练习

出示表格，对比两次会议内容。提示：可从会议的背景、内容、领导核心的形成及影响等方面进行对比，进而说明两者都是党史上具有重要转折意义的会议。这样，既可锻炼学生的学习能力，又能够使学生更加深刻地认识中共十一届三中全会的历史意义。

学生回答

“文革”中受到迫害的各级党、政、军机关干部陆续得到平反，受到打击、诬陷或迫害的民主人士和知识分子等也恢复了名誉。

学生回答

教学反思

板书设计

伟大的历史转折

一、真理讨论

二、十一届三中全会

三、拨乱反正

资料摘要

第7课伟大的历史转折教学设计第一课时