Section A Grammar focus 3a—3c课堂实录【2】｜教案在线预览

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Unit 7 教案Section A 1．教师使用课前准备好的实物或者图片，教学本课新生词。注意顺序上应该先单数名词再复数名词。教师边示范边板书句子和单词。T: What is this/that? It’s a T-shirt/sweater/bag/hat. What are these/tho

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所属课文：Section A Grammar focus 3a—3c

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2019-06-25 10:46:00

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学校：镇原县曙光初级中学

Section A Grammar focus 3a—3c课堂实录【2】

未知

2019-06-25 10:46:00

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关键词：Section A Grammar focus …课堂实录【2】

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Unit 7 教

案

Section A 1．教师使用课前准备好的实物或者图片，教学本课新生词。注意顺序上应该先单数名词再复数名词。教师边示范边板书句子和单词。

T: What is this/that?

It’s a T-shirt/sweater/bag/hat.

What are these/those?

They are socks/shorts/trousers/shoes. 检查对话练习。

2．教师将实物或图片的顺序打乱，重复1．的对话，进行个人、小组和全班的检查。

3．让学生看图1a，教师念物品名称或播放听力磁带，学生圈出老师所念物品的对应番号。

4．教师边出示准备好的彩色图片，边教读：

T: What color is it/are they? S1: It’s/They are black/white/red/green/blue. T: Is it/Are they long or short? Is it/Are they small or big? 检查学生的对话。

5．T: This bag is 8 dollars.

How much is this bag? S1: It’s 8 dollars.

T: How much is this/that/the...? S1: It is...dollars/yuan. 6．T: How much are these/those...?

S1: They are...dollars/yuan. 7．要求学生就1a中的物品开展对话，完成1c的操练，并检查。

8．做2a、2b和2c的听力练习，订正。

9．就2b中的物品，两人一组练习对话，询问物品价格，完成2d的操练。

10．场景设置：in a shop/store背景介绍可参见《教师用书》，Culture Note T—Shop Clerk; S1—Costumer 示范：T→S1→T

T: Can I help you? S1: Yes. T: What do you want? S1: I want a bag. T: What color do you want? S1: I want... T: Ok. Here you are. S1: How much is it? T: It’s 8 dollars. It’s cheap.

Do you want to take it? S1: I will take it. Thank you. T: You are welcome. 要学生分角色朗读2e中的对话，纠正语音。

11．复习和总结Grammar Focus，做练习3a-3b，巩固所学的句型。

12．两人一组对3b中的物品，做猜价格的游戏，练习询问物品价格的句型。

关于本教案的常见问题

Q：Section A Grammar focus 3a—3c课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A Grammar focus 3a—3c》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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