Section B 1a—1d课堂实录【2】

课题

课型

学习内容

Unit 9 My favorite subject is science.

课时

1 新课

主备教师

授课日期

使用教师

Unit 9 Section B 1a-1d 知识与技能：1.熟练掌握本节课的新单词。

2.能够利用所学句型谈论喜好并且会表述理由。

过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。

学会谈论自己或别人的喜好并且会表述理由。

录音机、磁带、课本，导学案

教师导学，学生小组合作学习

学习

目标

重点

、难点

学具准备

学习形式

学 习 过 程

教师导案

补充内容

谈话导入新课：

Step1导入

回顾复习旧知识 板书课熟练运用询问爱好及人物的句型。

生学习目标

题：

What's her/his favorite color? Her/His favorite color is blue.

老师检测预习

Step2新授

组长汇报老师巡视检查

一、认读并书写本课单词

及短语。

。

重点剖析

1.个人自读，记忆单词。

1. 表示星期的名称：

2.小组互相检查读、写情况。

Sunday Monday Tuesday

3.写出下列单词或短语并展示。

Wednesday

Thursday

星期一_____________

星期二____________ 星期三_____________

Friday

Saturday 星期四____________

星期五_____________ 生物学___________ 1）都以-day结尾，属于

4.在小组内核对答案。

专有名词，首字母都要大

5.完成1a 。

写；

二、学会询问对方或他人的喜好并且会表述理由。

2）一个星期的第一天应

1.掌握询问学习某一学科的时间的句型。

为Sunday; Sunday is the 2.两人一组，练习对话。

first day of a week. 3.小组竞争，展示成果。

3）询问“星期几?”应用4.小组展示。

"What day is it?"

“It's 三、学习1b 、1c部分

Sunday.”

1. 听录音，记下你听到的学科。

4）on Monday / 2. 核对答案。

Tuesday… 在周一

/ 周3.利用表格，练习1d中的句型。

二….

4.小组展示。

2.When

do

you

have

math? I have math on

Step3 巩固

Monday, Wednesday and 根据所给汉语提示或首字母提示完成句子。

Friday. 学生学案

1.My favorite s

is English.

2. S

is the first day of a week.

3. I have math o

Monday, Wednesday and Friday. 4.I want to be a

(教师) 。

5. Tuesday is the

(第三

) day of a week.

Step4 练习

按要求改写句子。

1.My favorite subject is English.(对画线部分提问)

2.Her mother's favorite color is blue.(对画线部分提问)

3. Mr Chen is our P.E. teacher.(对画线部分提问)

________ is ________ P.E. teacher? 4. I like math because it's interesting.(对画线部分提问)

________ _________ you like math? 5. We usually have science

on Monday.(对画线部分提问)

_________ ________ you have science? 6.He likes some subjects.(改一般疑问句)

7.Mike has P.E.on Thursday.(对画线部分提问)

8.Our teacher is very strict.(改否定句)

Step5总结

Step6作业

课后反思：

3.

have class

上课

have + 学科

上...课