Section A Grammar focus 3a—3c名师教学设计2

Unit 5

Do you have a soccer ball?

Section A(Grammar Focus3a-3c) 梅州市五华县大田中学

陈小翠

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 进一步学习通过运用have对物品的所属进行提问以及应答。

2)

继续学会do和does引导的一般疑问句，理解并掌握英语句子中的人称和数，掌握并熟练运用下列句型。

①

—Do you have a baseball? —Yes, I do. /No, I don't. ②

—Does she/he have a tennis ball?

—Yes, she/he does./ No, she/he doesn't.

③

—Do they have a soccer ball?

—Yes, they do./ No, they don't. 3) 能用Let’s…句型来提建议。

2. 情感态度价值观目标：

利用学生喜爱运动的心理，激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动。在小组活动中，培养学生团结协作精神。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1) 总结do和does引导的一般疑问句及其回答语。

2) 在实际生活情景中能正确运用所学的句型谈论自己或他人所拥有的东西。

3) 理解并掌握英语句子中的人称与数，让学生牢记第三人称单数。

2. 教学难点：

1) 在实际生活情景中能正确运用Do…?或Does…?句型谈论自己或他人所拥有的东西。

2) 理解并掌握英语句子中的人称与数，让学生牢记第三人称单数。

三、教学过程

Ⅰ. Revision

Review the words about sports. Ⅱ. Grammar Focus.

1. Finish off these sentences.

1. 你有一个棒球吗？____ you _____ a baseball?

是的,我有。____, I ___.

不，没有。

我有一个排球。

____, I ______.

I _____ a ________. 2. 你有一个乒乓拍吗？

____ you _____ a

ping-pong ____?

是的，我有。____, I ___.

不，我没有。我有一个乒乓球。

___, I ______. I _____ a ________. 3. 她有网球吗？____ she _____ a tennis?

是的,她有。____, she ___.

不，她没有。

她有一个棒球。

____, she_________. She _____ a ________. 4. 他有足球吗？

____ he _____ a ________

_____?

是的，他有。____, he______.

不，他没有。他有两个乒乓球拍。

___, he __________. He _____two________. 5. 他们有篮球吗？____ they _____ a __________?

是的,他们有。____,they ___.

不，他们没有。

他们有一个排球。____, they_________. They _____ a ________. 2. Ask Ss to read the Grammar Focus together. Ⅲ.

Language points 1.have “有”三单形式has I have a soccer ball. 否定句：I don’t have a soccer ball. 一般疑问句：Do you have a soccer ball? 肯定回答：Yes, I do. 否定回答: No, I don't. 2. Summary:含Have 的句子，肯定句变否定句时，在have前加don’t,其他语序不变。变成一般疑问句时，要借助于助动词do,放在句首；第一人称变第二人称。

3.Pairwork A:Do you have a …？

B: Yes, I do.

I have a...

No,I don’t .

I don't have a...

4.He has a volleyball. 否定句：He doesn’t have a volleyball. 一般疑问句：Does he have a volleyball?

肯定回答：Yes, he does. 否定回答: No, he doesn’t.

5.Summary:含Has的句子，肯定句变否定句时在has前加doesn’t,同时has改have。变一般疑问句时在句首加助动词does,同时has改为have，其他语序不变。

6.Pairwork

A: Does she have a …? B: Yes, she does.

She has a …

No, she doesn't.She doesn't have a…

IV. Do and Does. 3a:Ss discuss with their partner and fill in the chart and check the answers. 3b:Fill in the blanks with do or does. Then practice the conversations with your partner.

V. Summary VI. Exercises Homework

根据鲍勃房间里的物品，写出五个一般疑问句的问答句。

板书：

Unit 5 . Do you have a soccer ball?

.have “有”三单形式has I have a soccer ball. 否定句：I don’t have a soccer ball. 一般疑问句：Do you have a soccer ball? 肯定回答：Yes, I do. 否定回答: No, I don't.

课后反思：

1．要让学生真正把握课堂的脉搏，便于学生参与课堂活动，成为课堂的主人，提高课堂效率。

2．注重落实，增加练习。尽量做到有讲必练，有练必评，有错必改。

3．从学生的实际出发，紧扣学生感兴趣的运动这一主题。并注重激发学生的积极参与意识。

4．课堂设计上注重由简单到复杂，由操练重点句型到学生运用自己的物品进行有实际意义的对话练习。避免了单纯练习无意义的句型练习而使学生丢失学生学习的兴趣。重点培养学生综合运用英语的能力。

He has a volleyball. 否定句：He doesn’t have a volleyball. 一般疑问句：Does he have a volleyball? 肯定回答：Yes, he does. 否定回答: No, he doesn’t.