第7课 伟大的历史转折教学评价实录

第七课

伟大的历史转折

一、教学目标

二、教学重难点

三、教学时间

四、教学方法

五、教学过程

导入：播放《改革开放四十周年大会》导入

在改革开放四十周年大会上，***说到：改革开放是我们党的一次伟大觉醒，那改革开放是在哪一次会议上由谁提出来的呢？

回答：十一届三中全会

邓小平

1978年，十一届三中全会召开，邓小平带领中国人民完成了伟大的历史转折，谱写了一曲春天的故事。今天就让我们一天走进第七课《伟大的历史转折》

首先我们先来看本课的学习目标：（学生齐读）

1.了解关于真理标准问题的讨论和党的十一届三中全会的召开的背景、内容及意义。

2.了解平反冤假错案和拨乱反正的基本史实。

下面我们来看本课第一目：中共十一届三中全会

首先，请同学们根据课本34-36页的内容完成导学案预习检测的第一个部分（三分钟）

找学生回答预习检测第一部分内容

看来同学们预习的非常好，那在十一届三中全会召开之前，我国的国内社会现实状况是怎样的呢？下面请同学们欣赏情景剧《北京街头的谈话》

老师：谢谢各位同学的表演。同学们通过刚刚几位同学的表演，他们之间的谈话是发生在什么事件之后呢？

学生：文化大革命之后

老师：那在文革之后，当时人民最渴望的是什么呢？

学生：要求平反冤假错案，纠正文化大革命的错误

老师：但是当时党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针。

那什么是“两个凡是”呢？同学们，你们如何看待“两个凡是”的方针呢？它是正确的还是错误的呢？

学生：凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。

“两个凡是”是错误的，一个人不可能一辈子不犯错，毛主席是伟大的革命领袖，他对新中国的成立和发展做出了突出的贡献，这点我们不能否认。但是两个凡是的方针完全违背了马克思主义实事求是的思想路线，维护个人崇拜，并制造新的个人崇拜，实质上是左倾错误的继续。

文革结束后，两个凡是的推行引起了普遍的不满，文革的阴霾依然笼罩在中国上空，就在这时《光明日报》上发表了一篇名为《实践是检验真理的唯一标准》的文章，引起了人们的关注，由此开始了真理标准问题的讨论。它使人们认识到只有实践才是检验真理的唯一标准，而不是***个人所做的决策和指示。

老师：那关于真理标准问题的讨论，性质如何？有什么历史意义？

学生：这是一场深刻的思想解放运动，它使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础。

下面我们将十一届三中全会的背景进行总结：

1、经过十年文革的动乱，积累下许多严重的政治问题和社会问题，人们要求纠正“文革”的错误。——社会根源

2、“两个凡是”的方针引起普遍不满——现实原因

3、真理标准问题的大讨论解放了人们的思想——思想基础

在这样的背景下，让我们一起走进中共十一届三中全会。

视频导入：

通过刚刚的视频以及课本内容，请同学们归纳十一届三中全会的时间、地点和会议内容。并完成导学案中合作探究的表格。

思想上

政治上

组织上

会议前

会议后

通过上述表格的对比，我们可以发现无论是在思想上、政治上还是组织上，十一届三中全会的召开是新中国成立以来党的历史上的伟大转折。

老师：那这次会议的召开又有何意义呢？

学生：

是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。中国十一届三中全会以后，中国共产党在思想、政治、组织等方面进行全面拨乱反正。

老师：历史学家胡绳认为：“中共十一届三中全会在中国共产党历史上的地位类似于遵义会议。”试内容和意义上比较十一届三中全会和遵义会议。请同学们完成导学案合作探究第二题。

遵义会议：纠正了

博古

等人在军事和组织上的错误；确立了

***

的领导地位；

是

党的历史上

生死攸关的转折点

十一届三中全会：彻底纠正了“ 左

”倾思想错误；形成了以

邓小平

为核心的领导集体；是

新中国成立

以来党的历史上具有深远意义的转折

下面我们来看本科第二目：拨乱反正

二、拨乱反正

首先请同学们根据课本内容完成预习检测的第二部分（两分钟）然后请同学回答。

伴随着思想解放的巨大潮流，平反冤假错案的工作在全国全面展开。那同学们拨乱反正的工作主要内容是什么？

“文革”中受到迫害的各级党、政、军机关干部陆续得到平反，受到打击、诬陷或迫害的民主人士和知识分子等也恢复了名誉。

据不完全统计：从1979年到1982年，经中共中央批准，平反重大的冤假错案有30多件。全国共平反纠正了约300万名干部的冤假错案，数以千万计受到株连的干部和群众得到解脱。

教师：在文革中许多老一辈的无产阶级革命家被打成反革命，遭到迫害，我们党历史上最大的一起冤案是什么？这起冤案是怎样解决的呢？

学生：刘少奇案。1980年，中共中央决定撤销“文化大革命”中强加给刘少奇的种种罪名，恢复刘少奇作为伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、党和国家主要领导人之一的名誉，使中华人民共和国成立以来最大的冤案得到平反。

教师：对冤假错案的平反，在实际上也否定了“文化大革命”，充分的体现了我党有能力来改正自身的错误。接下来请同学们结合课本内容看一下，思想上的拨乱反正完成的标志是什么？

学生：1981年，中共十一届六中全会召开，通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成。

总结：这是深得人心的举措，彻底消除了文革强加给广大人民群众身上的枷锁，使他们身心愉快的为社会主义现代化的建设而努力奋斗。

今天同学们跟着老师一起学习了《伟大的历史转折》，一起聆听了这篇春天的故事，而改革没有完成时，随着去年十九大的落幕，我相信我们的春天将会更美好。

六、板书设计：

第七课

伟大的历史转折

中国十一届三中全会

背景

（2）时间、地点、内容

（3）意义

拨乱返正

（1）内容

（2）刘少奇平反

（3）完成的标志