第10课 建设中国特色社会主义教学设计及课堂实录

第10课

建设中国特色社会主义

课标要求：

1．认识邓小平对改革开放所起的重要作用。

2.知道中国共产党第十六次全国代表大会以来我国取得的新成就。

3．认识中国特色社会主义理论体系的重要性；认识中国坚持科学发展、实现社会和谐的重要性。

教学目标：

知识与能力

知道邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想的形成过程，认识它们对中国特色社会主义建设的巨大作用。

过程与方法

运用列大事年表方法，“以史带论”地形成“邓小平是中国改革开放和现代化建设总设计师”这个历史概念。

通过学生讨论、活动，完成对中国特色社会主义理论形成过程的梳理。

情感态度与价值观

认识邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，在中国历史上具有深远的影响。从“三个代表”重要思想、科学发展观的提出，理解中国特色社会主义理论的不断发展。

重点难点：

重点

中国特色社会主义理论体系的形成过程。

难点

理解邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。

教学过程

激情导入：

他是谁？邓小平先后8次登上美国最具影响力的新闻周刊《时代》周刊的封面，其中两度成为年度风云人物。他的入选理由是什么？我们一起来读读：“他改革了国家，也改变了世界。他的名字总与中国令人称奇的经济发展联系在一起”。让我们追寻着伟大领袖邓小平的足迹，共同探寻“建设中国特色社会主义”的道路。

自主学习：

一、邓小平理论指导地位的确立

1．邓小平理论指导地位的确立

出示时间轴，学生自学找出重大事件的时间节点。

史料1

在中共十二大上，邓小平致开幕词第一次提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这是整个新时期现代化建设和改革开放的指导思想。胡耀邦在会上作“全面开创社会主义现代化建设的新局面”政治报告。

史料2

在中共十三大上，邓小平系统提出了建设中国特色社会主义初级阶段的理论和党在社会主义初级阶段“一个中心，两个基本点”的基本路线，并第一次对建设中国特色社会主义理论的内容作了系统概括。

教师：在两次会议中邓小平分别提出了什么理论？

学生：建设中国特色社会主义和社会主义初级阶段理论。

教师：史料2中所提到的“一个中心，两个基本点”指的是什么？

学生：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

教师：中国共产党第十二次全国代表大会和中国共产党第十三次全国代表大会的主要内容分别是什么？

学生1：中共十二大提出把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。

学生2：中共十三大上，邓小平为大会阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线——以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

2．坚持四项基本原则

史料

在粉碎了“四人帮”后，社会上和党内出现一些思想动向。一方面，在一部分人中，仍然存在着思想僵化或半僵化状态，阻碍着十一届三中全会路线的贯彻；另一方面，极少数“四人帮”的党羽，利用中国共产党发扬民主的机会和“文化大革命”给党和国家造成的困难，宣扬无政府主义和资产阶级自由化的主张，反对社会主义制度，反对共产党的领导，反对无产阶级专政的政权，反对***思想的指导地位，从“右”的方面歪曲和反对十一届三中全会的路线。在这样两种思想倾向的影响下，造成了一部分青年思想混乱。针对这种情况，1979年3月30日，邓小平代表中共中央在北京召开的理论工作务虚会上作了题为《坚持四项基本原则》的讲话。

教师：实行改革开放后，邓小平提出必须坚持什么？

学生：四项基本原则。

教师：坚持四项基本原则指的是什么？

学生：即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义***思想。

3．邓小平南方谈话

播放视频《邓小平南方谈话》

教师：邓小平南方谈话的主要内容是什么？

学生：党的基本路线要管一百年，动摇不得；改革开放胆子要大一些，敢于试验；要抓住时机，发展自己，关键是发展经济；发展才是硬道理。

教师：邓小平南方谈话有什么影响？

学生：进一步解放了人们的思想，对建设中国特色社会主义产生了深远的影响。

4．邓小平理论的形成

史料

中共十四大和十五大会场。

教师：1992年召开的中共十四大主要内容是什么？

学生：高度评价了邓小平建设中国特色社会主义理论，确立了它在全党的指导地位。

教师：1997年召开的中共十五大主要内容是什么？

学生：把邓小平理论确立为党的指导思想。

播放十五大视频

小结：邓小平理论形成过程。

二、中国共产党第十六次全国代表大会

学生活动：党代表答记者问

学生分组讨论，选出记者和党代表，全班展示学习成果。

记者：中共十六大上，哪一思想被确立为中国共产党的指导思想？

学生党代表：“三个代表”重要思想。

记者：“三个代表”重要思想的具体内容是什么？这一理论的提出有什么意义？

学生党代表：(结合教材回答)内容：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。意义：它进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。

三、中国共产党第十七次全国代表大会

记者：中共十七大上把哪一思想写进党章？

学生党代表：科学发展观。

四、中国共产党第十八次全国代表大会

记者：中共十八大的主要内容有哪些？

学生党代表：

(1)提出了夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求。

(2)确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。

(3)对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业作出了全面部署。

(4)对全面提高党的建设科学化水平提出了明确要求。

五、中国共产党第十九次全国代表大会

播放《聚焦十九大

共筑中国梦：中国共产党十九大胜利闭幕

》影视资料

记者：十九大提出将什么确定为党的指导思想？

党代表：***新时代中国特色社会主义理论。

探究总结：

小结：概括中国特色社会主义理论体系包含什么，并说出其意义。

拓展延伸：

说说中国近现代史中学习西方、走西方道路的史实，再说说走中国自己特色道路的史实，并想想最后结果如何

史实

学习西方、走西方道路

结果

走中国道路

板书设计：

第10课

建设中国特色社会主义

一、邓小平理论指导地位的确立

二、中共十六大

三、中共十七大

四、中共十八大

五、中共十九大