第14课中国共产党诞生10分钟试讲教案｜教案在线预览

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对应课文《第14课 中国共产党诞生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第12课新文化运动一、教学目标1.了解新文化运动兴起的背景，代表人物和著作；掌握新文化运动兴起的标志、基本内容、历史地位和作用。2.通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高学生分析问题的能力；通过引导学生分析和解读材料，培养学生树立论从史出的史学思想，

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所属课文：第14课中国共产党诞生

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2019-04-30 15:38:00

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学校：浦东新区进才中学南校

第14课中国共产党诞生10分钟试讲教案

未知

2019-04-30 15:38:00

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关键词：第14课中国共产党诞生10分钟试讲教案

正文

第12课

新文化运动

一、教学目标

1.了解新文化运动兴起的背景，代表人物和著作；掌握新文化运动兴起的标志、基本内容、历史地位和作用。

2.通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高学生分析问题的能力；通过引导学生分析和解读材料，培养学生树立论从史出的史学思想，同时培养学生阅读、理解、分析材料的能力。

3.通过对新文化运动的学习，使学生认识到新文化运动的兴起，是中国资产阶级为打破封建束缚而在思想文化上开展的启蒙运动，是反封建旧文化的斗争。新文化运动中弘扬民主和科学的思想，为五四运动爆发作了思想准备，在国内外产生巨大的影响。

二、教学重难点

重点：新文化运动的基本内容

难点：新文化运动的意义和影响

三、教学过程

导入

【图片】《讲坛上的教授》

师：图片中人物你知道是谁吗？20世纪初，北大的讲坛上，有拖着长辫、身穿马褂、满口之乎者也的封建遗老，也有从海外求学归来、西装革履宣传新思想的进步人士，他们相互抨击对方的思想观点，出现了激烈的思想冲突。为什么会出现这样的现象呢？

讲授新课

（一）背景

【图片】【材料】袁世凯祭孔《中华民国约法》

提问：新文化运动爆发的背景？

结合课本材料教师引导学生从政治、经济、思想三方面归纳总结新文化运动爆发的背景

（二）兴起

【图片】陈独秀

《新青年杂志》

提问：请同学从教材中找出新文化运动的时间、标志、代表人物、活动的阵地等要素？

视学生回答情况，教师进行补充。

（三）内容

抨击旧道德和旧文化

【材料】旧道德

【材料】陈独秀《青年杂志》

【探究】你如何看待新文化运动中抨击以孔子为代表的儒家传统道德这件事？我们应该如何对待传统文化？

【材料】鲁迅《狂人日记》

提倡民主与科学（运动的两大口号）

【材料】陈独秀语

【活动】小游戏

文学革命（倡导新文学，推倒旧文学）

文体形式：

文体内容：

主张：

【活动】

（四）影响

积极

消极

【材料】陈独秀语

提问：谈谈你对这段话的认识？

教师总结

【材料】***语

提问：结合材料谈谈如何看待东西方文化？

小结

四、板书

背景

兴起新文化运动内容

影响

关于本教案的常见问题

Q：第14课中国共产党诞生10分钟试讲教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第14课中国共产党诞生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第14课中国共产党诞生10分钟试讲教案