第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮ppt配套的教学设计方案

《甲午中日战争与瓜分中国狂潮》教学设计

【知识与技能】

了解甲午中日战争的概况；了解邓世昌等人物的英雄事迹；掌握《马关条约》的内容和影响；掌握美国“门户开放”政策的实质和影响。

【过程与方法】

以启发和讨论探究为主，运用史料分析问题，从中日两国的角度思考问题，培养分析历史的能力和唯物史观。

【情感、态度与价值观】

认识到抗击外来侵略、捍卫民族尊严是中华民族的优良传统，从而树立民族自尊心和自信心；认识到台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，维护国家统一，是每一个中华儿女义不容辞的责任。

【重点】

甲午中日战争的概况、《马关条约》的内容。

【难点】

中国失败的原因、《马关条约》对中国的影响、“门户开放”的实质和影响。

【新课导入】

闻一多《七子之歌·台湾》中写道：“我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我便是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背城一战。母亲，我要回来，母亲！”

这里的“夏日”是指哪个国家？台湾是怎样离开祖国母亲的呢？

【合作探究】

一、甲午中日战争（1894---1895年）

活动一：阅读教材“甲午中日战争”第一段，思考：

1、为什么会爆发甲午中日战争？

2、战争开始的标志是什么？

参考答案：1、原因：（1）日本为称霸世界蓄意挑起。（根本原因）（2）朝鲜爆发了东学党起义（直接原因）2、开始的标志：丰岛海战

（1894年7月，按中国干支纪年为甲午年）

材料分析：（材料略）有日本人说甲午战争是偶然间爆发的，甚至还有说是中国挑起的，

根据材料判断，这种说法对不对，真实的原因是什么？

参考答案：不对，真实原因是日本为了称霸世界蓄意挑起（补充介绍日本的大陆政策）

活动二：阅读“甲午中日战争”剩下的几段，找出：

1、战争爆发后，中日先后在哪些地方交战？

2、在抵抗日军侵略过程中，有哪些需要我们铭记的人和事？

参考答案：

有些人我们记住他，是为了纪念他，学习他，因为他是民族的脊梁，他的名字将流芳千古；有些人我们记住他，因为他是民族的罪人，他的名字将遗臭万年。

材料分析：（邓世昌的英雄事迹）想一想：邓世昌的举动体现了怎样的民族精神？

参考答案：不畏强敌、勇于抗争、不怕牺牲的爱国主义精神

材料分析：《日军在旅顺屠杀中国居民》图，回答“材料研读”的问题。

参考答案：上述西方报刊发表的评论是针对日本制造的旅顺大屠杀。日本占领旅顺后，杀害了2万多中国人，暴露出日本侵略者凶残的本来面目。

材料分析：（材料略）甲午中日战争中国为什么会失败？

参考答案：清朝：统治腐朽，封建制度落后

，避战求和政策；日本：制度先进，

蓄谋已久，准备充分，倾尽全力

二、《马关条约》的签订

活动三：阅读“《马关条约》的签订”一目：回答

1、《马关条约》签订的时间、地点、人物？

2、有人将《马关条约》的内容概括为“一厂、二亿、三地、四埠[bù] ”，分别指什么？3、《马关条约》对中国产生什么影响？

参考答案：1、时、地、人：1895年春、日本马关、李鸿章（日方是伊藤博文）

3、影响：使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地半封建化程度（展示图片解释“进一步深入中国腹地”的含义，解释“半殖半封”的含义）

简介台湾人民的反割台斗争

知识点三

瓜分中国狂潮

活动四：阅读“瓜分中国狂潮”一目：回答

1、列强掀起瓜分中国狂潮的契机是什么？

2、列强主要通过哪些手段瓜分中国的？

3、“门户开放”是哪国提出来的？目的是什么？反映出什么问题？

参考答案：1、瓜分契机：三国干涉还辽（简述三国为了利益迫使日本归还辽东半岛）

2．瓜分手段：抢夺权利、强租海港、划分“势力范围”

3、门户开放：（1）提出：美国、1899年（2）内容：承认各国在中国的实力范围和即得特权；要求在各国租借地和“势力范围内”享有均等贸易机会（实质是利益均沾共同侵略）

（3）反映出的问题：反映出美国与其它帝国主义国家在侵华政策上的矛盾

1、爱国诗人丘逢甲在《春愁》中写道：“四万万人同一哭，去年今日割台湾。”诗中“割台湾”内容能让人联想起中国近代哪个条约？（

）

A．《南京条约》

B．《瑗珲条约》

C．《马关条约》

D．《辛丑条约》

2、一家日本企业征得清政府同意后，在重庆开

设一家工厂，你认为此事最有可能发生在（

）

A.鸦片战争后

B.甲午中日战争后

C.第二次鸦片战争

D. 洋务运动后

3《马关条约》中开放的通商口岸，为属于江苏省的是（

）

A .杭州

B . 苏州

C.

沙市

D. 重庆

4、1895年，日本人终于拿到了想要的《马关条约》，西方政界议论纷纷，下列西方政界的议论符合史实的是(

)

①美国：中国，你的一个孩子走了

②英国：我们终于可以获得减免税率了

③法国：伙计，我们的机器也搬运到中国去

④德国：我们现在终于可以把使馆设在中国北京啦

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

5、右图图中的情景反映的应是哪一次战争带来的影响

A．鸦片战争

B．第二次鸦片战争

C．甲午中日战争

D．八国联军侵华战争

6. 阅读下列材料，回答问题。

材料一

甲午孝钦皇太后(慈禧太后)六旬万寿庆典……用银至七百万两……铺张扬厉，备极一时之盛。

——《藏园群书题记》

材料二

1895年，有人题联于京师城门：“万寿无疆，普天同庆；三军败绩，割地求和。”

——《尘闻偶记》

（1）根据材料一判断慈禧太后的“六旬万寿庆典”在哪一年? 就在国内歌舞升平的时候，哪个国家正把魔爪伸向中国?

（2）材料二中的“三军败绩”指的是什么历史事件? “割地”又使中国痛失哪些领土?

（3）三军败绩后，清政府被迫签订了什么条约? 这一条约的签订对中国产生了什么影响?