Section A Grammar focus 3a—3cPPT专用教学设计内容

人教版英语七年级上册

Unit 5 Do you have a soccer ball?

单元概述

单元教材分析本单元主要学习动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。本单元围绕“和朋友一起欢度时光”这一话题安排了三个任务：一是列举所学的运动项目，从中挑选出各自喜欢的体育项目，并说明原因，目的是巩固并新学一些体育项目的名词；二是让学生互相询问所爱好的运动，并根据情况发出邀请，学会用have对物品的所属进行提问与回答，掌握用do和does引导的一般疑问句的构成及使用，了解用Let’s提建议的句型；三是写作，把任务一、二的完成情况写成日记，进一步复习、巩固所学的语言目标。通过本单元的学习，学会用have对物品的所属进行提问与回答；学会用let’s…句型提建议；能够谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动及原因；能够谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光。

单元总体目标．

1. 在询问对方是否有某物的对话中学会使用do和does引导的一般疑问句。

2. 学会使用描述性的形容词来评价事物。

3. 学会在对话中使用名词复数。

4. 学会用祈使句来向对方提出建议。

5. 学会用祈使句询问某人是否有某物。

6. 学会向他人提出建议的句子。

7. 学习了解一般现在时。

8. 在本单元中,通过阅读有关运动的文章和对话,使学生更加热爱体育活动并培养一种适合自己的体育爱好。

9.在小组活动中,培养学生团结协作精神。

单元重难点一览表

重点

1.本单元重点词汇；

2.have，has的一般疑问句的肯定、否定回答；

3.学会就有关人与物之间所属关系进行问答的句子；

4.学习并掌握Let’s…句型；

5. 学习了解一般现在时。

难点

1.学会使用描述性形容词对事物做出评价,如difficult/relaxing/collection/television 等; 2.学会使用第三人称单数的一般疑问句及回答作对话. 单元学情分析及单元教学建议

本单元的主题是使用have对物品的所属进行提问及回答，以掌握行为动词在一般现在时中的构成和使用；同时引导学生使用所学的句型谈论自己在球类运动中的喜好。行为动词在一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句中的构成和使用是初中英语教学中非常重要的内容，本单元知识的掌握程度将直接影响今后的英语学习。学生在以前的学习中已经掌握了be动词在一般现在时中的构成和使用，在学生的头脑中也已经形成了一个模式，这种模式将

直接影响学生对本单元知识内容的接受，所以教师在教学中一定要善于引导，以免学生养成不良习惯。该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是符合学生喜爱运动的心理，极易于激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动。

采用自主学习、小组合作学习、Discussion and guess和Classifying的学习策略，利用教学图片、幻灯片、画纸和蜡笔等来展开课堂Pair work问答式的口语交际活动和小组活动，使用have对物品的所属进行提问及回答。本单元的教学法建议：语音教学——让学生进行模仿操练；词汇教学——采取演示讲解的方式进行教学，让学生进行情景操练、反复使用；口语教学——采取pair work问答式的口语交际活动互相操练练习；阅读教学——让学生学会抓住主要词汇和句型；听力教学——采取图文配对和对话选择的方式；写作教学——以填空、造词为主；语法教学——总结规律、模仿操练。

单元课时分配

本单元可用4课时完成教学任务：

Section A (1a-2d) 用1课时

Section A (Grammar Focus-3c) 用1课时

Section B (1a-2c) 用1课时

Section B (3a-Self Check) 用1课时

Period II

Section A Grammar Focus-3c

第一部分 教案设计

教学内容

（教材第27页）本课以”Grammar Focus”中心，继续have 的一般疑问句用法（适用于第三人称单数）及其肯定否定。

教材分析

这是一节语法课，通过上课时的教学，学生初步掌握了句型Do you/they

have…?及其肯否定回答后，学生对此有了一定的交际兴趣，本节再讲Does he/ she have….? 就容易接受了。本节要求学生根据场景询问, 熟练地应用句型进行交际的同时，继续学习have 的一般疑问句用法（适用于第三人称单数）及其肯定否定回答，学会使用Let’s …

That sounds good.向别人提出建议。

教学目标

◆基本知识

1. 进一步学习通过运用have对物品的所属进行提问以及应答。

2. 继续学会do和does引导的一般疑问句，理解并掌握英语句子中的人称和数，掌握并熟练运用下列句型。

（1）

—Do you have a baseball?

—Yes, I do. No, I don't. （2）—Does she/he have a tennis ball?

—Yes, she/he does. No, she/he doesn't.

（3）

—Do they have a soccer ball?

—Yes, they do./ No, they don't. ◆基本技能

1.继续学会do和does引导的一般疑问句，理解并掌握英语句子中的人称和数，掌握并熟练运用。

2.能用Let’s…句型来提建议。

◆综合素质

利用学生喜爱运动的心理，激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动。在小组活动中，培养学生团结协作精神。

教学重难点与突破

◆重点：

1．总结do和does引导的一般疑问句及其回答语。

2．在实际生活情景中能正确运用所学的句型谈论自己或他人所拥有的东西。

3．理解并掌握英语句子中的人称与数，让学生牢记第三人称单数。

◆难点：

1．在实际生活情景中能正确运用Do…?或Does…?句型谈论自己或他人所拥有的东西。

2．理解并掌握英语句子中的人称与数，让学生牢记第三人称单数。

◆教学突破

以grammar focus语言为中心，由问及你是否有某物引到他或她是否有某物，进行类比，然后得以内化目标语言。

教学设计

Step I Warm-up and revision(热身与复习巩固) 1. Greeting the Ss. Check their homework. (Let some Ss report their parents' sports collection) S1: My father has a basketball and a soccer ball. My mother has a ping-pong bat and three ping-pong ball. S2: My father has two volleyballs, three soccer balls and five baseballs. My mother has a tennis ball and a tennis bat. (Is some Ss make mistakes, correct their mistakes) 2. Let the Ss work in groups (each group has three Ss). Review the sentence structures we learned.

S1: Do you have a basketball?

S2: Yes, I do.

S1: Does she have a basketball?

S3: Yes, she does.

S1: Do you have a tennis bat?

S3: No, I don't.

S1: Does he have a tennis bat?

S2: No, he doesn't.

…

Step II. Grammar focus （语法重点）

1. 阅读指导：

1）have意为”有”，表示某人所有某物。have在句子中有两种形式，即have和has。have用于第一人称（I, we）、第二人称（you）以及第三人称复数（they）和其他复数名词；而has则用于第三人称单数（he, she, it）和单数名词。如：

I have an apple. 我有一个苹果。

Mary has an orange. 玛丽有一桔子。

2）have/has句子的一般疑问句是在句首加助动词do或does，句尾用问号构成。除第三人称单数前用does外，其他都用do。第三人称单数前加does后，句中的谓语动词has应改为have。作简略回答时，肯定回答为：”Yes, 主语

+ do/does.”，否定回答为：”No, 主语

+ don’t/doesn’t.”。

2. Read Grammar Focus and finish off these sentences.

（1）你有一个棒球吗？____ you _____ a baseball? 是的。___, I ____. 不，没有。_____, I ______.

（2）你有一个乒乓拍吗？

____ you _____ a ping-pong _____? 没有。我有一个乒乓球。_____, I ______. I _____ a ping-pong _______.

（3）她有一个网球吗？

____ she _____ a tennis? 是，她有。没有。她有一个棒球。

____, she ____. ____, she ____. She ____ a _____. （4）他有一个足球吗？_____ he _____ a _____ ball? 没有。他有两个乒乓球拍。

____, he ________. He ____ two ping-pong ______. （5）他们有一个篮球吗？___ they _____ a basketball? 是的，有。没有。他们有一个排球。Yes, ____ ____. ____, they ____. They ____ a ___. 3. 写出下列表达方式的缩写形式

（1）

do not = ________

（2）

does not = ______

（3）

we are = ______

（4）

let us = ________.

Step III. Writing。（填写部分）

1. 指导：英语句子中的人称和数

人称

汉语

主格

I you he she it we you they

do

助动词

宾格

do

does me you him her it us you them 第一人称

我

单

数

第二人称

你

他, Eric等

第三人称

她, Linda等

它

复

数

第一人称

我们

第二人称

你们

第三人称

他们, 她们,它们

2. Ss discuss with their partner and fill in the chart.

3. Check the answer.

Step IV. Practice （练习部分）

1. 指导：实义动词的一般疑问句结构。

（1）

当主语是第一人称/第二人称/第三人称复数时，

句型结构为：Do + you/they/we/…

+ 动词原形

+ …？

不管用什么动词，它的回答是固定的。

肯定回答：Yes, I/they /we … do.

否定回答：No, I /they/we …

don’t.

（2）

当主语是第三人称单数时（she, he, it, Linda, Bob及名词的单数形式an apple），

句型结构为：Does + she/he/it/…+ 动词原形

+ …

？

不管用什么动词，它的回答是固定的。

肯定回答：Yes, she/he/it … does.

否定回答：No, she/he/it … doesn’t. 2. Note:

（1）

play + 球类

意为”玩、打……”play soccer, play volleyball, play basketball, play ping-pong

（2）

That sounds good. 那听起来不错。

sound 连系动词，”听起来”，后跟形容词。

That sounds great. 那听起来很棒。

3. Ss complete the conversations with their partner.

4. Check the answers with the class. (Let some pairs read the conversation)

5. Ss practice the conversation with their partner then act out the dialogue.

Step V. Game （游戏活动）

1. T: Look! This is Bob's room. He has many things. Look at the things in his room for three minutes. Then close your books and ask and answer questions with your partner. 2. Model:

S1: Does he have a soccer ball?

S2: Yes, he does.

S1: Does he have a computer game?

S2: Yes, he does.

S1: No, he doesn't. You're wrong.

(Then S2 ask S1)

S2: Does he have a volleyball?

S1: Yes, he does. …

Step VI. Exercises （练习部分）

教材习题

Keys: 3a:

do—Ｉ,they, you, we

does－he, she, it, Eric

3b:

Do, Do; Does, doesn’t, Does, does; Do, do 随堂小练习

选词填空（有两项多余）

Let’s

have

us

sounds

many

don’t have

play

1. Please bring some things to

. 2. We often

basketball after school . 3. Does he

a tennis racket ? 4. The idea

good ! 5.

play ping-pong .

Keys：1.us

2 play

3.have

4.sounds

5.Let’s Step VII. Summary（总结部分）

本节课主要是学习have 的一般疑问句用法（适用于第三人称单数）及其肯定否定。通过本课时的教学，学生基本能够熟练的使用目标语言熟练地应用句型进行交际，基本掌握了句型Does he/ she have….?及其肯否定回答。

Step VIII. Homework （家庭作业）

1. Review the Grammar Focus.

2. Complete the conversation after class. Mike: Hi, Tony. Let’s ______ ping-pong!

Tony: ______ sounds good, Mike.

Mike: Do you ______ a ping-pong ______? Tony: Oh, no, I don’t.

Mike: ______ your sister have one? Tony: Yes, she does. Hi, Gina! Where ______ your ping-pong bat? Gina: It’s _____ the desk.

Tony: OK! _____ go and play! 板书设计：

Section A2 Grammar Focus-3c 1. have, has 2. don't; doesn't; we're; let's 3. do: 第一人称（I, we）、第二人称（you）以及第三人称复数（they）和其他复数名词

教学探讨与反思

本节课学习的是实义动词一般疑问句，主语是第三人称单数时的问答，学习过程中贯穿了一般现在时这一语法的讲解，学生对句型结构基本能掌握，但是对于语法知识本身的理解还不能达到透彻的时候，所以对于语法知识的教学，教师务必要做到耐心、细致、循序渐进，决不能一蹴而就，语法教学还要不断练习和巩固，逐步加深拓宽，最终达到融会贯通的境界。

第二部分 讲解分析

新词导学与解读

1.sound v./n.

【用法】Sound作连系动词，意为“听起来”，后接形容词作表语。

【实例】That story sounds very interesting.那故事听起来很有趣。

【用法】作名词，意为“声音”，泛指自然界中的各种声音。

【实例】The sound is too loud.声音太大了。

【辨析】sound，noise和voice这三个名词都可表示“声音”，但是，它们有区别：sound作“声音”，“响声”讲时，可以指人或动物发出的声音，或物体碰撞的声言。其使用范围很大，可以说，大自然的任何“声音”都可以用sound；noise意为“噪音”、“喧闹声”，常指不悦耳、不和谐的嘈杂声；

voice一般指人的声音或优美的声音，说话、唱歌、谈笑都可用voice. 【实例】Light travels much faster than sound. 光的传播速度比声音快得多。

Don’t make any noise!

别吵闹!

The noise wakes me up. 噪音吵醒了我!

The girl has a beautiful voice. 那女孩嗓音很美。

They are talking in low voices. 他们正小声交谈。

【拓展】初中阶段常见的连系动词：

be动词：am, is, are(是)

表感官的连系动词：look （看起来）sound（听起来）

taste（尝起来）

smell（闻起来）

feel（感觉起来）

表变化的连系动词：become，get，turn（变得）

表保持的连系动词：keep，stay，remain（保持）

这些词后都可以跟形容词来构成“主语+连系动词+表语”结构。

【实践】单项选择

1.—

Let’s watch sports on TV!

—

That _________ great.

A. says

B. sees C. sounds

D. gets

2.The little girl has a very beautiful and sweet _________. A. voice

B. sound C. noise

D. shout 【点译】1.C.句意：—

让我们看电视上的体育节目！那___太好了。根据题意，此题所给的四个选项中，只有C ，D两项后面可接形容词作表语，在回答建议的句子时，只能用sound，因此选C。.

2.A．考查“声音”的区别，句意：这个小女孩有一种非常美丽和甜蜜的

___。这里指的是人说话的声音，故选A。

2.great adj. 【用法】Great在口语中的用法

（1）表示高兴或满意

(有时也说

That’s great)，意为：好，太好了。

（2）

用作反语(也说

That’s great)，意为：这下可好了。

【实例】1.Great! Let’s go. 好，我们走吧! 2.A：I’ve got the use of a car. 我可以用小车。

B：Great! We can go to the seaside. 好，我们可以去

海边。

A：There’s going to be an English film tonight. 今

晚有场英文电影。

B：That’s great. What time? 太好了，几点钟? 2.A：They are closed. 关门了。

B：That’s great. What shall we do now? 这下可好了，我们现在怎么办? 【实践】根据汉语意思填空：太好了！我终于可以回家了。_____! I can finally go home. 【点译】Great 课文对译

（教材第27页3b）

1.A: Do you have a baseball?

A：你有一个棒球吗？

B: Yes, I do.

B：是的. A: Great! I have a bat. Let’s play.

A：非常棒

！我有一只棒球拍。让我们玩。

2.A: Does John have a soccer ball?

A：约翰有一个足球吗？

B: No, he doesn’t.

B：不，他没有。

A:Does he have a ping-pong bat?

A：他有一个乒乓球拍吗？

B: Yes, he does. I think he has a ping-pong ball, too. B：是的。我认为他也有一个乒乓球。

A: Hmm … let’s ask.

A：嗯......让我们问问。

3.A: Do your friends have a basketball? A：你的朋友有一个篮球吗？

B: Yes, they do. They have two basketballs.

B：是的。他们有两个篮球。

A: Well, Let’s play basketball.

A：好吧，让我们打篮球。

B: That sounds good.

B：听起来不错。

课文要点及语法知识详解

1.Let’s play basketball. 好吧，让我们打篮球。

【解析】play basketball 意为”打篮球”。

【用法】play作动词，意为”玩；娱乐；参加（运动或比赛）；打；演奏”等。play + 球类名词：打/踢……球。

【实例】Let’s play ping-pong! 让我们打乒乓球

！

Let’s play soccer!

让我们踢足球

！

【用法】play + the+乐器名词：打/拉/弹……

【实例】Let’s play the piano！让我们来弹钢琴吧！

Let’s play the violin! 让我们拉小提琴

！

【警示】注意：play作动词时，后加球类运动名词时，不加冠词；而加乐器名词时，必须要加定冠词the。

【实践】单项选择I love soccer. I play _______ after class.

A. soccer

B. the soccer C. piano D. a soccer 【点译】A。句意：我爱运动。我下课后踢

___。play作动词时，后加球类运动名词时，不加冠词，而加乐器名词时，必须要加定冠词the。故答案应选A。

2.Do you have a baseball? 你有一个棒球吗？

【解析】一般现在时中have的用法

【用法】当表示某人有某物时我们可以用have来表示所属关系。

人称

句式

肯定句

否定句

一般疑问句回答

用于第一人称（I，we），第二第三人称单数（he, she, it）

人称（you）,第三人称（they）

主语+have+宾语

主语+don’t+ have+宾语

主语+has+宾语

主语+doesn’t+ have+宾语

Does+主语+ have+宾语？

一般疑问句

Do+主语+ have+宾语？

Yes，主语+do。/No，主语+don’t. Yes，主语+does。/No，主语+doesn’t. 【实例】Does she have a soccer ball？Yes，she does。/No，she doesn’t. 【辨析】have/has与there be （1）have/has表示所属关系，即“某人或某物有什么”

（2）there be表示存在，即“某地有某人某物”

【实例】I have a sister.我有一个妹妹。

There are some boys in the room。房间里有一些男孩。

【拓展】在一些短语中，have和take意思相同。 【实例】have a look= take a look看一看

have a talk= take a talk散步

have a rest= take a rest休息

have a bath= take a bath洗澡

have a shower= take a shower洗淋浴

【拓展】其他常用短语：have fun=have a good time玩的开心

have a talk谈话

have a try试一试

【实践】She _______ a basketball and a volleyball.

A. has

B. have

C. there is

D. there are 【点译】A.句意：她________一个篮球和一个排球。这里考查的是have/has与there be的用法，根据题意“某人有…”，故应选A. 中考在线

1.【2014呼和浩特】Gina ________ a Chinese dictionary

A.doesn't has B.don't has C.doesn't have D.don't have 【答案】C

【解析】句意为：吉娜

___ 一本汉语词典。一般现在时态中，主语为第三人称单数的否定形式为doesn't +动词原形，has的原形为have。故选C。

2.【2014南京】－Do you have lunch at home ?

－________.

A.Yes，I am B.Yes，I can C.Yes，I do D.Yes，I have 【答案】C。

【解析】句意为：－你在家吃午饭吗？－________。含有实义动词的一般现在时的一般疑问句，其肯定回答要用助动词do或does，问句中是第一人称做主语，应用助动词do，故选C。

3.【2014北京】－Do you have a basketball? －________。

A.Yes,I do B.I do C.Yes,I have D.Yes,I've 【答案】A

【解析】句意：你有一个篮球吗？________。Do you……？的肯定回答为Yes……do；否定回答为No……don't，故选A.

第三部分 习题设计

Ⅰ.根据句意及汉语提示完成单词

1．I like playing soccer；it's very ______（有趣的）．

2．I don't like watching TV；it's ______（无聊的）．

3．I think English is very ______（困难的）

to learn（学）

well. 4．Swimming is very ______（使人快乐的）．I like it. 5．Listening to music is too ______（轻松的）．

Ⅱ.用方框内单词的适当形式填空

bore

difficult

funny

have

relax

interest

watch

get

great

sound 6．—Let's watch the football game. —It ______ good. 7．I don't like tennis. It's ______. 8．Mother

often tells us ______ stories. 9．I ______ TV every evening. 10．—Let's go and play volleyball. —That's ______. 11．I play the computer game when I'm tired. It makes me feel ______. 12．I don't like English. I think it's too ______.Can you teach me? 13．The film is so ______ that everyone likes it. 14．Jackson ______ seven baseballs. 15．Let me ______ the football. Ⅲ.按要求完成下列句子

16．I have baseball bats.（改为一般疑问句，

并作肯定回答）

________________________________________________________________________ 17．We have a big TV in our house.（改为否定句）

________________________________________________________________________ 18．She has many sports things.（改为一般疑问句，

并作否定回答）

________________________________________________________________________ 19．Kate has a ping-pong ball.（改为否定句）

________________________________________________________________________ 20．They have an English class every day.（改为一般疑问句）

______________________________________________________________________ Ⅳ.根据图片及括号内提示完成句子

21．____________.（Paul，plays，in，morning）

22．____________.（Li Na，play，well）

23．____________.（Helen，not，have）

24．____________？（does，your grandfather，play，every day）

25．____________.（let's，play）

Keys：

Ⅰ. 1. interesting

2. boring

3. difficult

4. fun

5. relaxing

Ⅱ. 6. sounds

7. boring

8. interesting

9. watch

10. Great

11. relaxed 12. difficult 13. funny 14. has

15. get

Ⅲ. 16. Do you have baseball bats？Yes, I

do.

17. We don't have a big TV in our house.

18. Does she have many sports things？No, she doesn't.

19. Kate doesn't have a pingpong ball. 20.

Do they have an English class every day?

Ⅳ. 21. Paul plays pingpong in the morning

22. Li Na plays tennis well

23. Helen doesn't have a basketball

24. Does your grandfather play soccer every day

25. Let's play tennis