4a—4d教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

Starter Unit 1 Good morning! （4a-4d）一、Learning Goals: 1、学习将相同元音音素的字母和单词归类；2、复习本单元的字母、单词词性和句型结构；3、培养自我检测的能力；4. 继续复习并巩固26个字母的读音与大小写。5. 熟记八个主要人名:Alice, B

资料类型：教学教案文档

所属课文：4a—4d

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2019-05-08 11:22:00

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学校：屏边县白云中学

4a—4d教案设计（一等奖）

未知

2019-05-08 11:22:00

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关键词：4a—4d教案设计（一等奖）

正文

Starter Unit 1 Good morning!

（4a-4d）

一、Learning Goals: 1、

学习将相同元音音素的字母和单词归类；

2、

复习本单元的字母、单词词性和句型结构；

3、培养自我检测的能力；

4. 继续复习并巩固26个字母的读音与大小写。

5. 熟记八个主要人名:Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen. 6. 复习打招呼的用语：

Hello!/ Good morning!/ Good afternoon!/ Good evening! 7. 复习问候朋友和应答句型：

A. How are you? B.I’m fine, thanks. How are you? A.I’m OK.

Preview Warming up and leading in 1、 A: What’s this in English ? B: It’s a

pen . A: Spell it ,please ！ B: P-E-N . (use pen \ruler\cup\jacket etc. ) Group-work. 4a、 4b do by students themselves , then discuss the answers in group . Listen and repeat

4c Listen and repeat the letters.find out the similar . write the same pronunciation.Then let students try to read 4d. Inquiry into knowledge by translation 1.元音字母在开音节中发_____________，在闭音节中发___________________.其中元音字母Aa在开闭音节中分别发_________ ____________ .Ee 分别发 ______ ________.那么Ii 在开闭音节中分别发________ ____________ .Oo 分别发 ______ ________. 2.开音节_______________________________________________________ 闭音节__________________________________________________________ 二、The end-of class test /self check

关于本教案的常见问题

Q：4a—4d教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4a—4d》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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