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第19课社会生活的变迁教学设计｜教案在线预览

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关键词：第19课社会生活的变迁教学设计

正文

第19课

社会生活的变迁

永和一中

李艳峰

学习目标

1.知识目标：掌握改革开放前后人们衣食住行用等方面的变化

2.能力目标：培养合作意识和多方面获取历史信息的能力

3.情感目标：感受改革开放对人们生活方式的影响

重点：改革开放前后人们衣食住行等方面的变化

难点：杜绝拜金主义，树立正确的价值观

课时安排：1课时

导入新课：随着经济的发展，人们的生活条件越来越好了，但是在以前代表贫困的野菜和窝头却屡屡出现在宾馆酒店的餐桌上，这是怎么回事儿呢？

讲授新课

一、日常生活的变化

衣

改革开放前

买衣服凭布票，数量有限，色彩和样式单调（只有中山装和解放装）

改革开放后

丰富多彩，显示风度，展示个性

食

改革开放前：饮食结构单一，有些农村甚至没有解决最基本的温饱问题

改革开放后：吃饱

吃好

讲究营养均衡，粗细搭配

绿色食品

住

改革开放前：住房比较拥挤，室内设施简单

人均住房面积扩大，室内装修和居住环境

明显改善

改革开放后，人均住房面积扩大，生活环境明显改善。

行

改革开放前，有一定发展，但总体水平不高（自行车王国）

改革开放后，铁路、公路、民用航空、水运和地下轨道交通建设飞速发展，已形成综合交通运输网；人们出行方式多种多样

出行工具的演变

20世纪60、70年代，人们最主要的出行工具是自行车和公交车。

改革开放后，出现了出租车，私人小轿车数量也越来越多。

现代出行方式

城市公共交通：公交车、出租车、地铁

自助出行：自行车、电动车

家庭出行：家庭小轿车

长途出行：飞机、轮船、高铁

通信事业的发展和通信方式的变化

电信

新中国成立后，国家不断增加对电信事业的投资，逐渐形成全国电信网络。

我国电信网络规模和用户数量均居全球第一，发展速度也位居世界前列。

互联网

中国的互联网起步晚，但是发展迅速

中国互联网普及率越来越高，网民规模不断扩大，深刻地改变了人们的生活方式。

二、观念的变化

随着人们生活水平不断提高，人们的生活方式也不断优化。休闲娱乐成为人们日常生活的一个重要组成部分。

思考：人们日常生活发生翻天覆地的变化的

原因？

（1）新中国成立后，废除了阻碍生产力发展的的旧制度，建立了适应生产力发展的社会主义新制度，使我国人民的生活水平逐

步提高。

（2）改革开放为生产力的发展注入了新的活力，使人们在衣、食、住、行、用等方面都发生了巨大的变化。

1．中国改革开放后出现的生活景象有

①大家穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装

②城镇居民凭粮票、油票购买食品

③人们的服饰丰富多彩，展示个性

④开私家车出行的人越来越多

A．①④

B．②③

C．②④

D．③④

2．想一想，电影《开国大典》中毛主席身上衣服的颜色应该是（）

A．深灰色

B．草绿色

C．深黑色

D．浅蓝色

3.“五十年代看阳光，七十年代看墙上（钟表），八十年代看手上（手表），九十年代看腰上（手机）”的现象主要反映了(

)

A．人们生活水平的提高

B．时间观念的增强

C．通讯手段的进步

D．消费观念的变化

4．改革开放前，我国发行布票、粮票和油票的根本原因是（） A．体现人人平等的社会主义优越性

B．防止人口流动 C．经济发展水平低，商品严重匮乏

D．满足收藏爱好者的需要要

资料摘要

第19课社会生活的变迁教学设计