三元一次方程组的解法2课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

教学设计8.4 三元一次方程组的解法2 学习目标：1、知识与技能：会解较复杂的三元一次方程组2、过程与方法：培养学生分析能力，能根据题目的特点，确定消元方法、消元对象，培养学生的计算能力、训练解题技巧。3、情感态度与价值观：通过本节课的学习，渗透方程恒等变形的数学美，以及方程组解的奇异美。重点：会用

资料类型：教学教案文档

所属课文：三元一次方程组的解法2

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2019-06-16 18:44:00

来源学校

学校：巧家县包谷垴乡九年一贯制学校（中学）

三元一次方程组的解法2课堂实录【1】

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2019-06-16 18:44:00

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关键词：三元一次方程组的解法2课堂实录【1】

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教学设计

8.4 三元一次方程组的解法2 学习目标：

1、知识与技能：会解较复杂的三元一次方程组

2、过程与方法：培养学生分析能力，能根据题目的特点，确定消元方法、消元对象，培养学生的计算能力、训练解题技巧。

3、情感态度与价值观：通过本节课的学习，渗透方程恒等变形的数学美，以及方程组解的奇异美。

重点：会用消元法解三元一次方程组

难点：三元一次方程组如何化归到二元一次方程组

教学方法：观察法、讨论法、练习法

教学准备：课件

教学过程：

一、复习提问：

如何解三元一次方程组？它的基本思路是什么？

基本方法：代入法和加减法；

基本思路：消元．

二、新课讲解

用消元法解三元一次方程组

三、随堂练习

2．已知x ：y ：z＝1 ：2 ：3，且x＋y＋z＝30，

则xyz＝______．

四、课堂小结

1．解三元一次方程组的基本思想是什么？方法有哪些？

2．解题前要认真观察各方程的系数特点，选择最好的解法，当方程组中某个方程只含二元时，一般的，这个方程中缺哪个元，就利用另两个方程用加减法消哪个元；如果这个二元方程系数较简单，也可以用代入法求解．

3．注意检验．

【教法说明】这样总结，既突出了本课重点，又突出了本节内容中例题、习题的特点—某个方程只含两元，使学生在以后解题时有很强的针对性．

作业布置：

1、必做题：P106

1,2 2、选做题：解方程组

3、思考题：课本第106页3题

板书设计

§8.4消元--解三元一次方程组的解法2 例题解析：

用消元法解三元一次方程组

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：三元一次方程组的解法2课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三元一次方程组的解法2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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三元一次方程组的解法2课堂实录【1】