Lesson 51 What Could Be Wrong?教案公开课一等奖

教 学 设 计

英语组：李福红

靖远六中2018—2019学年度第二学期电子备课教案

学科名称：英语

课时：第13课时

授课日期：2019年3月15日

主备教师：李福红

备课组长：展凌云

教学设计

备注

单元课题

Unit 9 Communication (交流) 课

题：Lesson51 What Could Be Wrong?（问题在哪儿）

Motivate the Ss and

learn about

some new

words and expressios.

Knowledge

Ability

Teaching （知识与

能力）：

Aims

Process

教

and

学

method 目

（过程与

标

方法）

1.To learn words and expressions about giving suggestions. （学习新单词和短语和提建议的表达）

2.According to reading the text again and again to strengthen(强化) the reading and writing skills.（通过反复读课文强化阅读和写作技巧）

通过创设情景让学生体会并学习复习新旧词汇和句型的表达。

通过讨论和小组练习强化阅读和写作技技巧

通过音乐辅助，言语的表达体验友谊的重要性。

To realize the importance of friendship and the ways of solving the problems between friends. （认识友谊的重要性学会用英语解决朋

友间的矛盾的方式的表达。）

Emotional attitudes And

values

（情感，态度，价值观）

教学重点：掌握本课重点短语及语法知识

figure out

弄清楚，弄明白

used to...

过去常常做...

ever since

自...以来

leave...alone

把...独自留下

cool down

冷静下来，冷却

even if

即使，纵然

宾语从句答题技巧；1.找;

2.排;

3.定

定语从答题技巧句：1.找；

2.放；

3.看

教学难点：

通过讨论和小组练习强化阅读和写作技技巧

教学准备：tape

slides

ppt. Teaching procedures（教学过程）

自学新知

复习导入

设问导读

自学检测

Step 1. Review and Lead-in

How many tips of communications did you learn yesterday? What are they?

Remember other people's names. Smile.

Find a proper topic. Be a good listener. Be honest. Keep your promises. 复习导入，以问答的形式导入新课

复习昨天我们学习的关于交流的建议有几个，他们是什么？导入新课

设计意图：以问问题的形式进行教学，能很快导入课文，抓住学生的好奇心，吸引学生的学习兴趣。

Step 2. Think about it.

ask and answer

1. Do you have any problems between you and your friends? 2. If you have a problem with a friend, what do you usually do? 提出问题让学生思考。1.你和朋友之间经常会发生一些问题吗？2，如果你和朋友间发生一些问题，你通常是怎么处理的？

Fast-reading (1). What has happened to the Lost Girl? (2). What are Sue’s suggestions if a friend wants to end the friendship? Step 3自学检测一：

快速阅读回答问题，自学新知

figure out

弄清楚，弄明白

used to...

过去常常做...

ever since

自...以来

leave...alone

把...独自留下

cool down

冷静下来，冷却

even if

即使，纵然

自学检测二：

Do you want to know Sue's other suggestions? Read Part 2 and fill in the blanks:(in groups) 1.Sometimes it's pretty hard to tell what's wrong in a friendship

Get to know more about the content and key information about the lesson.

Students can

交流点拨

交流释疑

展示点拨

巩固训练

巩固训练

_______________________________________ 2.If neither of these things works, _______________________________________ 3.If you figure out what the problem is ____________________________________

Step 4.区别：

both

两者都

either 两者中任何一个

neither

两者都不

none三者或三者以上没有一个

Step 5.复习并探究

宾语从句答题技巧；1.找;

2.排;

3.定

定语从答题技巧句：1.找；

2.放；

3.看

Eg: 1.But I still can't figure out what the problem is. 宾语从句：

2.Sometimes it's pretty hard to tell what was wrong.

宾语从句：

3.I considered all the things that could be wrong. 定语从句：

（当先行词为不定代词

all,

much，

something，

anything ，nothing，

none，

the one 时关系词只能用that 不用which。）

Step 6. Finish the exercises:

1.I don't know where we ______

tomorrow?

A. go

B. will go

C. goes

D. went 2.Can you tell the police _________with you yesterday?

A. what was the matter

B. what the matter was.

C. what happened

D. what happen 3.He is the boy _____ helped me last night.

A. who

B. what

C. when

D. which

4.Do you like the suggestions ______I gave you last night?

A. when

B. which

C. who

D. whom 5.------Mr. Green, do you know _______?

------ at 9：00 last night.

A. when the boys left

B. when the boys will leave

C. when did the boys leave understand better through reading.

Homework Writing:

My friend

写作要求：

（作业设1.从外貌方面描述我的朋友。

2.描述我们曾经发生的一件小事。

计）

3.在老师给我的一些建议的帮助下，我们和好如初了。（根据提示写一篇不少于80字的短文）

Board Design （板书

设计）

Lesson 51: What Could Be Wrong?

both

两者都

宾语从句答题技巧；

1.找;

2.排; 3.定

either 两者中任何一个

定语从答题技巧句：1.找；2.放

3.看

neither

两者都不

none三者或三者以上没有一个

针对九年级中考课容量大，知识点多的特点，将新旧知识点结合起来，既要考虑阅读，写作能力的提高，又要关注基础知识的掌握和应用，所以做好落实，检查到位是非常重要的。

教学

反思: