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关键词：第9课辛亥革命优质课一等奖

正文

第9课

辛亥革命

导学案

学习目标：

1.了解武昌起义的史实，认识辛亥革命的历史意义。

2.通过列表格的方式，归纳整理史实，通过对史料的解读，提取历史信息，分析判断得出历史认识。

3.感受革命志士为了“富强”、“民主”国家奋斗的精神，并认识辛亥革命为“民主”进程作出的重要贡献。

自主学习（一）

起义

萍陆醴（li）起义

安庆、绍兴起义

广西镇南关起义

广州黄花岗起义

时间

地点

领导人

影响/评价

材料研读（一）

材料一： …于悲啼之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。 ——烈士林觉民《与妻书》

材料二：本日即赴阵地，誓身先士卒，努力杀贼，不敢有负诸贤之期…绝笔于此，不胜系恋。

——黄兴绝命书

材料三：然是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰（长期压抑）之人心乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏(è)抑，不半载而武昌之大革命以成，则斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命之役并寿。

——孙中山《黄花岗七十二烈士事略序》

讨论一：从材料一、二中可以看出革命者身上体现了怎样的精神？并据材料三，分析黄花岗起义的历史意义？

自主学习（二）

武

起义时间

领导组织

昌

依靠力量

起

起义范围

义

起义方式

起义结果

读图探究（一）：

武昌起义胜利后，各省纷纷响应。到11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命。

1911年十农历辛亥年，历史上称这次革命为“辛亥革命”。

讨论：①读图指出武昌起义和辛亥革命的关系？

②读图并结合所学，指出陕西对辛亥革命的贡献？

材料研读（二）

材料一：中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭；共和政体成，专制政体灭；…… ——1912年3月5日发表于《时报》的《新陈代谢》

材料二： 1915年，袁世凯称帝，遭到全国人民的强烈反对，83天后，下台，去世。 1917年，军阀张勋拥戴废帝溥仪复辟帝制，在全国人民的怒斥声中，12天后就草草收场。 ——

《中国近现代史》

问题：依据两则材料，结合本课探究，谈谈辛亥革命的历史意义。

材料研读（三）

***指出：中国共产党人是孙中山先生革命事业最坚定的支持者、最忠诚的合作者、最忠实的继承者。在他生前，中国共产党人坚定支持孙中山先生的事业。在他身后，中国共产党人忠实继承孙中山先生的遗志，团结带领全国各族人民英勇奋斗、继续前进，付出巨大牺牲，完成了孙中山先生的未竟事业，取得新民主主义革命胜利，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。在这个基础上，中国共产党人团结带领中国人民继续奋斗，完成了社会主义革命，确立了社会主义制度。

问题：从我们生活实际出发，结合本课所学，谈一谈你如何理解：“中国共产党人是孙中山先生革命事业最忠实的继承者”这句话。学习本课，你都有哪些收获。

资料摘要

第9课辛亥革命优质课一等奖