问题解决教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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问题解决教学内容:西师版小学数学三年级下册第 60 页。教学目标:1、能综合运用所学知识解决问题,增强问题意识,提高解决问题的能力。2、经历与他人交流学习的过程,逐步学会合作学习。3、通过对例题的探索、研究,进一步提高学生分析、解决实际问题的能力。教学重点:计算方法和解决问题策略的多样性。教具学具:

资料类型：教学教案文档

所属课文：问题解决

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-02 08:23:00

来源学校

学校：荣昌区广顺天星完全小学

问题解决教案设计（一等奖）

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关键词：问题解决教案设计（一等奖）

正文

问题解决

教学内容:

西师版小学数学三年级下册第 60 页。

教学目标:

1、能综合运用所学知识解决问题,增强问题意识,提高解决问题的能力。

2、经历与他人交流学习的过程,逐步学会合作学习。

3、通过对例题的探索、研究,进一步提高学生分析、解决实际问题的能力。

教学重点:

计算方法和解决问题策略的多样性。

教具学具:

多媒体课件。

教学设计:

一、复习引入

120÷3= 240÷6= 480÷8= 720÷9=

840÷4= 240÷(6+3)= 120÷4×3=

320÷(4x2 )= 100x2÷4 =

二、合作探究,解决问题

引入新课:今天我们来学习稍复杂的解决问题。

板书课题。

出示例 1:

学校有 12 盒水彩笔,平均分给 3 个班。每班分得水彩笔多少支? (一盒装 24 支)

(1)指名学生读题。

(2)师:要想求每班分的水彩笔多少支,需要先知道什么?

生:需要先知道一共有多少支水彩笔。

师:一共有多少支水彩笔?怎样求?

生:用每盒水彩笔的支数×水彩笔的盒数=水彩笔一共的支数。

师:怎样列综合算式?学生小组内解决,全班交流。

师:还有其他的方法吗?

生:可以先求每班分得水彩笔多少盒?

师:怎样列式?

生:12÷3=4(盒)

师:每盒多少支?4 盒多少支?

生:24×4=96(支)

师:怎样列综合算式?学生小组内解决全班交流。

三、课堂练习

1、六一儿童节快到了,三年级144名同学组成两个人数相同的鲜花队。合作设计一个编队方案。

如果每队编8行,每行…….

如果每行6人,可以排……

2、如果8个人合买这箱电池,平均每人可分得多少节?

3、小林为班上出板报,稿件有2页,平均每页有180个字。如果写成9行,平均每行写多少个字?

师:怎样解决?学生小组内解决全班交流。

四、学习了这节课,你有什么收获?

板书设计:

问题解决例 1:

方法 1:方法 2:

24×12÷3 =288÷3 =96(支) 12÷3×24 =4×24 =96 (支)

答:每班分的水彩笔 96 支。

教学设计:敖斗

重庆市荣昌区天星完全小学

关于本教案的常见问题

Q：问题解决教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题解决》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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