资料摘要
画教学目标:1.认真看图,理解图意。通过看图学习短文,让学生知道祖国江南十分美丽、富饶,激发学生热爱家乡,热爱祖国的思想感情。2.学习12个词语,12个生字,读准字音,识记字形。3.通过学习短文,理解句义、词义。4.能正确、流利地朗读短文。教学重点、难点:1.读懂短文,理解句义、词义。2.认识12个
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- 所属课文：6 画
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- 2018-05-14 09:47:00
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- 学校：绵竹市土门中心小学
6 画ppt课件课堂实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：6 画ppt课件课堂实录
正文
画
教学目标:1.认真看图,理解图意。通过看图学习短文,让学生知道祖国江南十分美丽、富饶,激发学生热爱家乡,热爱祖国的思想感情。
2.学习12个词语,12个生字,读准字音,识记字形。
3.通过学习短文,理解句义、词义。
4.能正确、流利地朗读短文。
教学重点、难点:1.读懂短文,理解句义、词义。
2.认识12个生字。
教具准备:多媒体课件
教学过程:
一、看课件导入,初步感受
㈠导入:我们祖国有着秀美的风光,北国的冰雪,高耸的白杨,南国的椰林,婀娜的杨柳。刚毅秀美,各有特色。今天我们就要来欣赏一下江南水乡的优美风光。(课件出示图片)小朋友们看,江南的风光多美啊,你都看到了什么?
㈡师:江南的风光那么美,树木都是绿油油的,那里的人也很美。你们看,谁来了?(课件演示:小朋友撑着竹排慢慢过来。)他是怎样来的呢?
㈢板书:竹排
⒈、解竹排的形状与用途。
师:看图说说竹排是怎样的?它有什么用处?
(通过交流知道竹排是江南水乡重要的交通工具,也可在此联系竹排的形状来记排这个字。)
⒉师:在那么美的风景里,撑着小竹排,欣赏着两岸秀丽的风光,真令人陶醉。让我们也去感受一下吧!
二、小组合作,自主识字
㈠初读课文
师:书上又是怎样来描写江南美丽的景色的呢?让我们一起来看一看。请小朋友们自己来读读课文,把不认识的生字圈出来,注意要读准字、词、句。㈡出示生字,学生认读
师:请小朋友看看上面的这些生字朋友,你都认识它们吗?赶快和它们打
个招呼吧!
㈢认识生字。
1.指名拼读生字拼音。
2.齐读。
3.口头组词。
㈣游戏:“摘星星”。
(课件演示:每颗星星上标有生词,读对了就能把星星摘下来。)
三、师朗读课文,生整体感知
四、合作交流,解疑质疑
㈠读读想想,鼓励学生质疑。
⒈读了课文你知道了一些什么?
⒉学生再次自由读课文,在不明白的地方上做记号。
⒊四人小组交流问题,能在小组中解决的就直接解决,不能解决的问题待会全班交流。
(一)重点解决以下几个问题:①“密”是什么意思?②为什么说江南是鱼米乡?
③小竹排是在水里游的,书上为什么要说“小小竹排画中游”?)
(二)小结:江南一带河流很多,河里有许多鱼虾。那里还种了很多水稻,水稻成熟了可以碾成大米,因此人们都把江南一带叫做“鱼米乡”。正因为这里很美,就像一幅山水画,所以才会说“小小竹排画中游”。
(三)师补充课题,生齐读课题“小小竹排画中游”。
(四)朗读指导。
⒈在这么美的地方,撑着在竹排,看着两岸优美的景色,你的心情怎么样?
⒉那你能用快乐的心情来读一读吗?你自己来试着读一读。
⒊谁来试试看,把你高兴的心情读给大家听?(指名读,齐读。)
⒋拓展活动:评选“金嗓子”。(小组推荐人选,师生共同评比。)
⒌配乐朗读课文:学生一边读课文一边想象江南水乡美丽的风景,鼓励学生用适当的语气表达自己的感受。
板书设计:
3.小小竹排画中游鸟儿
鱼儿江南树木鱼米乡禾苗
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-14 09:47:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《6 画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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