数豆子主要内容及教案内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《数豆子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

数豆子主要内容及教案内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：数豆子主要内容及教案内容

正文

《数豆子》教学设计

一、教学目标

1.初步体验数与生活实际的密切联系。

2.在活动中培养数感。

3.培养初步的估计意识。

4.会读写100以内的数。

二、教具准备

黄豆若干,计数器13个,塑料盆、小桶、纸盒子若干,实物投影仪。三、教学过程

活动一 (学生在活动中进行数数,初步体会估数)

谈话:今天我们每组的桌子上都有豆子,上数学课拿豆子是干什么用的呢?(可让学生说一说)豆子是帮助我们学习数学的。今天我们看谁会思考、会观察、会从玩豆子中发现数学问题,请大家听清要求:

1.玩的时候,同学之间要会合作,互相谦让。

2.玩豆子的时候要注意,别让豆子掉到地上。

同桌两人玩豆子。

(1)其中一人抓一把豆子,猜一猜有多少粒。

(2)两人数一数有多少粒豆子。

(3)看谁猜得最接近。

(4)活动结束时,我就站在这儿,你就马上停止了。

(教师要走近学生,注意用积极的语言评价学生合作中的问题)

活动二 (在活动中,让学生学会读、写数)

师生互动活动。

1.你们玩得真开心,我也想抓一把豆子。(教师抓一把豆子)猜一猜我一把抓多少粒豆子?

(1)学生猜,教师不做评价。

(2)怎么知道有多少粒豆子呢?

(3)交流数的方法。

2.我每组都给你们抓一把豆子(教师边说边抓),数一数到底有多少粒豆子?

(1)小组内数豆子。

(2)小组汇报有多少粒豆子。

3.在计数器上拨出你们小组数出的数?

4.怎么写这个数,请你试着写一写。

(1)每组派代表到黑板前写数,其他学生在练习纸上写。

(2)老师根据学生写的数,进行适时指导。(例如62:6在十位上,表示6个十;2在个位上,表示2个一)

(3)同桌交流个位、十位上的数各表示多少。

5.现在回过头来,说一说我(指教师)一把大约抓多少粒豆子? (引导学生找一个中间值)

活动三 (在估数的活动中,进一步理解读、写数的方法)

(一)同桌两人玩豆子。

1.其中一人抓一把豆子,一起猜有多少粒,猜后数一数有多少粒豆子,并写出这个数。

2.你一把大约抓多少粒豆子?

(1)小组内交流。

(2)全班交流。

(二)指定物体量豆。(体会估计需要有依据)

1.一小桶豆子有多少粒呢?让学生自由地猜,猜的结果反差太大,怎么办呢?引导学生想方法估计。

2.两人一组,装满一小桶豆子,想办法估计,看谁估计得比较准确。

3.交流你是怎样估计的。

(1)小组交流。

(2)全班交流。

4.数一数有多少粒豆子,并写出这个数。

活动四通过游戏,激发学生读、写数的兴趣)

(一)拨数游戏

1.一个拨数,两个同时读并写出这个数。

2.全班交流。(教师注意抓住对特别的数的处理,例如90,66等数)

3.认识百位。可以介绍一下三位数和两位数。

(二)猜数游戏

1.全班一起做猜数游戏。

(1)在你的纸上悄悄写一个两位数。

(2)指名猜一名学生写的数。(其他学生猜,该生做提示)

(3)教师试猜一个数。(用区间套的方法)

2.同桌两人玩,一人在心中想一个两位数并写下来,另一个人猜这个数。四、巩固练习

完成课本第27页的“练一练”。

五、小结

谈谈你这节课的收获。

六、教学设计

数豆子

2个十和2个一右边起第三位是百位

资料摘要

数豆子主要内容及教案内容

数豆子主要内容及教案内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_72

配套课件

数豆子PPT课件和优质课教学设计

数豆子课件优秀推荐(共2页)

数豆子PPT课件和教学设计(共4页)

数豆子PPT课件和教学内容分析(共4页)

数豆子优秀说课稿课件(共2页)

数豆子国家优质公开课件(共2页)

相关文档

动手做（三）含PPT的教学设计及点评

买铅笔教案评析

买铅笔名师教学视频（文字实录）

买铅笔教案设计（一等奖）

数花生ppt配套的教学设计及说课稿

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：数豆子主要内容及教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？