8 雨点儿教学目标｜教案在线预览

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《七彩下雨天》教学设计川音附小蔡莹教学目标:1、阅读绘本,随文识字,学写“彩”字。2、通过阅读欣赏绘画、音乐、诗歌三种形式的作品,感悟雨的不同形态,培养学生的想象力,提高口语表达能力。3、通过多种形式的朗读,感受诗歌的韵律美,背诵积累《春夜喜雨》等诗句。教学内容:绘本《七彩下雨天》,古诗《春夜喜雨》

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 雨点儿

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2018-06-07 09:00:00

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学校：成都市新生路小学

8 雨点儿教学目标

未知

2018-06-07 09:00:00

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关键词：8 雨点儿教学目标

正文

《七彩下雨天》教学设计

川音附小蔡莹

教学目标:

1、阅读绘本,随文识字,学写“彩”字。

2、通过阅读欣赏绘画、音乐、诗歌三种形式的作品,感悟雨的不同形态,培养学生的想象力,提高口语表达能力。

3、通过多种形式的朗读,感受诗歌的韵律美,背诵积累《春夜喜雨》等诗句。

教学内容:绘本《七彩下雨天》,古诗《春夜喜雨》。

教学重点:在多元阅读中,感受雨的美。

教学难点:在阅读中,引导学生想象。

教学环节:

一、情境导入:

老师创设情境导入,引出绘本,让学生观察封面,学会看书名。

二、学生自读绘本,感知不同颜色的雨

1、由小姑娘的想法切入,学生想一想,猜一猜,小姑娘想到了什么。

2、学生快速翻书浏览,

三、交流阅读感受,训练观察、联想及表达

1、交流自己最喜欢的雨,师生共读。——*看图就这样看,我看到的内容比你看的还多。

①认读七种颜色。

②学生选自己最喜欢的那种颜色的雨,看图,读文。

老师相机指导看图方法,复习识字方法。

2、学生自读其他没有交流过的颜色的雨,选一种喜欢的,同桌互相说一说。

学生汇报。

3、师生共读,升华感情。

①师生合作读文章

②写“彩”字

③继续讲完故事,介绍封底

四、在古诗《春夜喜雨》中感受雨的美

五、玩飞花令的游戏。

关于本教案的常见问题

Q：8 雨点儿教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 雨点儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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