我的发现•日积月累教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

我的发现教学目标:1、比较句子,体会词语在表达语意轻重方面的作用。2、积累农业气象谚语。教学重难点:积累农业气象谚语。体会词语在表达上的作用。教学过程:一、读一读。二、说说你发现了什么?三、小结。这三组句子,每组里的两个句子意思基本相同,但每组里的第二个句子表达的语义更重一些,我们平时阅读文章与说话

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-23 14:57:00

来源学校

学校：苍溪县陵江镇第三小学校

我的发现•日积月累教案及板书设计

未知

2018-04-23 14:57:00

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关键词：我的发现•日积月累教案及板书设计

正文

我的发现

教学目标:

1、比较句子,体会词语在表达语意轻重方面的作用。

2、积累农业气象谚语。

教学重难点:

积累农业气象谚语。

体会词语在表达上的作用。

教学过程:

一、读一读。

二、说说你发现了什么?

三、小结。

这三组句子,每组里的两个句子意思基本相同,但每组里的第二个句子表达的语义更重一些,我们平时阅读文章与说话时,要注意这样的词语在表情达意上的作用。

四、请生说说类似的例子。

日积月累

一、读一读,说说谚语的意思。

二、交流自己知道的一条谚语的意思。

三、自己背、同桌背、集体背。

四、交流自己搜集的气象谚语。

展示台

根据展示台的要求自己准备,利用课余时间交流、展示。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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