人类的老师全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

人类的老师全国优秀课堂实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：人类的老师全国优秀课堂实录

正文

《人类的老师》教学设计

教学目标:

1.学会本课4个生字,理解生字词的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.体会各种生物在科学研究中的重要作用,激发学生对科学的热

教学重点:了解人类以生物为师、向大自然学习的具体例子。

教学难点:弄懂两个主要的例子中人类从生物身上受到什么启发,解决了什么问题,培养自己对科学研究的兴趣。

教学过程:

一、导入

科学家探究蝙蝠飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达。可以说,蝙蝠是人类的老师,这节课我们接着学习。同学们齐读课题。

其实,自然界中可以充当人类的老师的还有很多,这节课我们就一起走进课文去找一找。

二、学

(一)初读课文

1.自由读课文,注意读准字音,读通句子。指名读文。

2.指名读生字词(机翼破碎略重鲸鱼关键机毁人亡轻而易举) (二)熟读课文思考:文章主要讲了什么?

汇报:文章主要讲了什么。

第一段:

1.人类为什么要发明飞机?人类是怎样发明飞机的?

指读句子。

ppt出示:人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机。

是啊,人类有了梦想,就积极地向自然学习,寻求解决的方法,最后终于发明了飞机。为科技进步作出贡献。可见鸟儿就是人类的一一(读题:人类的老师) 2.二三十年以后,人类在飞机上遇到了什么难题,又是怎么向动物学习寻求解决

的方法的呢? (学生回答,指名读句)

3.所以,人类从蜻蜓身上找到了防机翼因剧烈抖动而破碎的方法,避免了机毁人亡的惨祸,可见蜻蜓是人类的“老师”。所以作者情不自禁地说

ppt出示: 要是早知道这一点,科学家可以少花多少精力呀!

指导朗读,读出惋惜、感叹的语气。

现在,飞机设计师吸取了这一教训,又注意研究了苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点,又为科技进步作出了哪些贡献呢? (学生回答,指名读句)所以说苍蝇、蚊子等昆虫是人类的一一‘老师’

第二段:

科学家除了在鸟儿和蜻蜓等飞行动物身上发现了奥秘,并创造各种优良性能的飞机。还有哪些成功的例子?

1.指名说。你能根据老师给你的图片向大家介绍一下这个例子吗? (投影图片)

2.你们觉得他介绍得怎么样?(评议,你也来说说看? )

3.是什么促使人类要向鲸学习呢? 科学家从鲸的外形中得到了什么启发呢? (回答,指名读句)

4.可见鲸是人类的一一(读题)

5.喜欢这个例子的同学一起来齐读这一段。

三、拓展延伸,交流资料

(1)人类以生物为师的例子太多了,谁还知道有关仿生学的例子,和大家一起来分享一下。(鸡蛋的薄壳结构、响尾蛇与现代军事装备、长颈鹿与抗荷飞行服、车前草、云杉等九个)

(2)总结:人类仿生学

四、练习表达(PPT展示)

五、小结:

大自然多么奇妙啊! 经过对许多生物的研究,人类获得了不少启发,但这还远远不够,更多的奥妙还有待于我们去发现。只要我们善于观察、善于思考,以自然界的生物为师,在走进自然的同时一定会获得更多的启示,产生更多的发明创造。

资料摘要

人类的老师全国优秀课堂实录

人类的老师全国优秀课堂实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_11468

配套课件

人类的老师PPT课件和第二课时教案

人类的老师PPT课件和优质课教案内容

人类的老师PPT课件和优质课教学设计

人类的老师PPT课件和名师教学视频（文字实录）

人类的老师PPT课件和评课稿

人类的老师PPT课件和教学评价实录

相关文档

望洞庭ppt课件教学实录

口语交际PPT及课堂实录内容

望洞庭教案设计范例

望洞庭优质课教案内容

口语交际含PPT的教学设计及点评

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？