口语交际：我们做朋友全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《我们做朋友》基于标准的教学设计教材来源:义务教育课程标准实验教科书《语文》/人民教育出版社2016版内容来源:小学一年级《语文(上册)》第四单元口语交际主题:自然·口语交际课时:一课时授课对象:一年级学生设计者:马雪颖/河南省郑州市二七区棉纺路小学目标确定的依据1.课程标准相关要求基于口语交际:能

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际：我们做朋友

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

169

下载次数

更新时间

2026-08-19 13:17:37

来源学校

学校：郑州市二七区棉纺路小学

口语交际：我们做朋友全国优秀课堂实录

未知

2026-08-19 13:17:37

169

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：口语交际：我们做朋友全国优秀课堂实录

正文

《我们做朋友》基于标准的教学设计

教材来源:义务教育课程标准实验教科书《语文》/人民教育出版社2016版

内容来源:小学一年级《语文(上册)》第四单元口语交际

主题:自然·口语交际

课时:一课时

授课对象:一年级学生

设计者:马雪颖/河南省郑州市二七区棉纺路小学

目标确定的依据

1.课程标准相关要求

基于口语交际:能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。有表达的信心。积极参与讨论,敢于发表自己的意见。

2.学情分析

基于口语交际:学生能在短时间内认真听别人讲话,但部分学生无法了解讲话的主要内容。有部分学生与别人交谈时声音小,态度不够自然大方,不能表现得很有礼貌。学生能积极参与讨论,在教师的不断鼓励、肯定下,学生才会更有表达的自信,敢于发表自己的意见。

3.教材分析

这是本册书安排的第二次口语交际练习。首先交代了本次口语交际的内容,再通过插图,直观示范“聊天”的情景,便于学生效仿。小贴士告知了本次口语交际的要点,“说话的时候,看着对方的眼睛”,引导学生自然大方、有礼貌地与人交流。能主动和别人交朋友,“说话时看着对方的眼睛”是重点;能引起话题和不熟悉的同学做朋友是教学难点。

教学目标

1.能认真听别人讲话,听清楚讲话的主要内容,有礼貌地应答。

2.在与同学交流时态度自然、大方,说话时要看着对方的眼睛。

3.有表达的信心,能主动介绍自己、引起话题,和不熟悉的同学做朋友。

评价任务:

1.在师生互动,同桌交流中,能听清楚别人讲话的主要内容,有礼貌地应答。

2.通过观察情境图、体验交友等方式,在与同学交流时,态度自然大方,说话时能看着对方的眼睛。

3.通过交流、体验交友、师生互动等方式,会主动引起话题,和不熟悉的同学做朋友,有表达的信心。

教学过程

板书设计:

我们做朋友看着别人的眼睛

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：我们做朋友全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：我们做朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

口语交际：我们做朋友全国优秀课堂实录