问题解决优秀教案说课稿｜教案在线预览

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西师版数学三年级下册第三单元太和小学赵列高问题解决第一课时教学内容:西师版小学数学三年级下册第60页例1及课堂活动教学目标:知识和技能:1、能综合运用所学知识解决问题,增强问题意识,提高解决问题的能力。2、经历与他人交流学习的过程,逐步学会合作学习。过程和方法:通过对例题的探索、研究,进一步提高学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：问题解决

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2018-04-27 13:47:00

来源学校

学校：眉山市东坡区太和镇中心小学

问题解决优秀教案说课稿

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2018-04-27 13:47:00

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关键词：问题解决优秀教案说课稿

正文

西师版数学三年级下册第三单元

太和小学赵列高

问题解决第一课时

教学内容:

西师版小学数学三年级下册第60页例1及课堂活动

教学目标:

知识和技能:

1、能综合运用所学知识解决问题,增强问题意识,提高解决问题的能力。

2、经历与他人交流学习的过程,逐步学会合作学习。

过程和方法:

通过对例题的探索、研究,进一步提高学生分析、解决实际问题的能力。

情感态度与价值观:

鼓励学生用多样化的策略解决问题,发展学生的思维能力和创新意识。

教学重难点:

计算方法和解决问题策略的多样性。

教具学具:

多媒体课件。

教学设计:

一、情境引入

(1)(开火车)9道口算题

(2)思考:有12盒水彩笔,每盒24支,一共有多少支水彩笔?

(3)讨论:有288支水彩笔,平均分给3个班,每班分的多少支?

1、学生独立解决,教师巡视。

2、全班交流。

3、引入新课:今天我们来学习稍复杂的解决问题。板书课题。二、合作探究,解决问题

1、出示例1:学校有12盒水彩笔,平均分给3个班。每班分得水彩笔多少支?(一盒装24支)

(1)指名学生读题。

(2)师:要想求每班分的水彩笔多少支,需要先知道什么?

生:需要先知道一共有多少支水彩笔。

师:一共有多少支水彩笔?怎样求?

生:用每盒水彩笔的支数×水彩笔的盒数=水彩笔一共的支数。

师:怎样列综合算式?

学生小组内解决,全班交流。

师:还有其他的方法吗?

生:可以先求每班分得水彩笔多少盒?

师:怎样列式?

生:12÷3=4(盒)

师:每盒多少支?4盒多少支?

生:24×4=96(支)

师:怎样列综合算式?

(3)学生小组内解决全班交流。

(4)还有吗?引导说出倍数解决方法。

2、教师小结:三种方法都可以,我们要善于用不同的方法解决生活中的实际问题。

3、及时练习,课堂探索(见课件)

三、巩固练习、拓展延伸

1、完成教材第61页的课堂活动。学生独立完成,只要能说出其安排的理由,教师就给予肯定。

2、讨论教材62页练习题,如果8个人合买这箱电池,平均每人可分得多少节?

3、看图,提出并解决数学问题(见课件)

四、课堂总结

今天我们学习到了什么?你有哪些新的收获?还有什么问题?

板书设计:

问题解决

例1:方法1:方法2:

24×12÷3 12÷3×24 =288÷3 =4×24

=96(支) =96 (支)

答:每班分的水彩笔96 支。

关于本教案的常见问题

Q：问题解决优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题解决》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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