用拼音ppt专用说课稿内容

《语文园地三—用拼音》教学设计【教材分析】

《语文园地三》包括三项内容:一是用拼音。这部分包括四项内容:1.读音节,区分读音相近的音节,读准音节。2.读音节词语,区分形近的复韵母,正确拼读音节。3.正确品读常用物品的音节词语,选出自己秋游时想带的物品。4.声母、韵母和整体认读音节的系统复习。字母分类按顺序排列,以帮助学生区别和记忆。二是字词句运用,包括两部分:1.是读一读由“车”组成的七个词,能选择其中的一两个词语说话。2.拼一拼四个音节词,写出学过的生字,知道它们高矮胖瘦各不同。三是课外拓展,和大人一起读儿歌《小鸟念书》,目的是在阅读中巩固汉语拼音。

【学前准备】

1.音节卡片,多媒体课件。(教师)

2.声母、韵母、整体认读音节卡片。(学生)

【课时安排】 3课时

第二课时(用拼音)

【学习目标】

知识和技能:1. 复习声母、韵母,能正确熟练地认读声母表、韵母表中的字母,并能按顺序正确书写。

2.能区分读准平舌音、翘舌音,能熟记韵母的类别并分清读准复韵母(包括特殊韵母)、前鼻韵母、后鼻韵母。

3. 能正确拼读音节。

过程和方法:读一读,写一写,说一说,记一记

情感态度:在实践活动中,发展思维,提高听说读写能力,感受语文学习的乐趣。

【学习重点】

1.能正确熟练地认读声母表、韵母表中的字母,并能按顺序正确读写。

2.能正确拼读音节。

【学习难点】

1、能区分读准平舌音、翘舌音。能熟记韵母的类别并分清读准复韵母(包

括特殊韵母)、前鼻韵母、后鼻韵母。

2.能正确拼读音节。

【学前准备】

多媒体课件。

【教学过程】

一、情境激趣,引入学习

同学们,今天这节语文课老师要带领大家到“拼音王国”里游玩,你们高兴吗?那里有许多拼音宝宝,你能分清他们才能和他们做游戏。有了他们,我们就像有了金钥匙,能打开知识宝库的大门,尽请阅读哟!让我们乘上小火车出发吧!

二、整体回顾

1.PPT出示:想一想:你都认识那些拼音宝宝呢?

2.学生回想,老师PPT提示:23个声母,24个韵母,16个整体认读音节,还有其他的音节。

3.教师引导回忆,学生自由跟读b p m f d t n l等声母和ɑ o e i u üɑi ei ui等韵母,zhi chi shi ri等整体认读音节和其他两拼音节,三拼音节。同学们要认识他们,他们才和你交朋友哟!

三、复习声母。

1.我们先去寻找声母宝宝

多媒体课件出示23个声母,指名学生读,男生读、女生读、一起读。

2.当堂检测

(1)ppt出示:我会填空(要求把声母表中空缺的声母填写下来)

p m t n l

k h j x

zh ch r z s

w

(2)学生在本上书写,同桌交换改错。师生交流易错点进行强调。

3.区分平舌音、翘舌音

(1)PPT出示平舌音,翘舌音两个词,指导学生回忆,边读边想。

（2）PPT出示：平舌音：z c s 翘舌音：zh ch sh r.齐读，我说你读，男女生交换读。

4、区别形近、音近的声母：

（1）ppt出示：形近的声母:b—d p—q f—t n---h m—n

音相近的声母: n—l z—zh c—sh s—sh

（2）指生读，齐读，同桌互读。

（3）学生在本上抄写下来，边抄边读，同桌交换互读纠错，改错。

5.PPT出示课堂作业

（1）我会区分声母（用对勾选择正确的声母）

汽（q p ）i 车(c ch)e

三(s sh)an 朵(d b)uo 花(h n)ua

叠(d b) ie 被(d b) ei (z zh)子

小(x s)iao 鸟(n l) iao

①让坐姿端正的一列小火车答题，余生认真听读找错误，交流答案。 ②师强调记忆。

（2）小猫钓鱼（选出平舌音、翘舌音写在横线上）

①学生将答案写在本子上，同桌交流。

②指生答题，交流答案，分析其他选项被排除的原因。

6.再背读声母表。评价：同学们学得很棒。

四、复习韵母。

1.我们和声母宝宝玩熟了，下面要去找韵母宝宝玩了，同学们高兴吗？ PPT出示韵母表，同学们去找找你认识的韵母宝宝吧。自由读，指名读，齐读。

2．区别形近、音近的韵母

（1）ppt出示：形近的韵母: ei--- ie ui---iu un---ü

n

音相近的韵母: o--ou ɑn--ɑng en--eng in--ing

(2)分别指生读,齐读,同桌互读。

(3)学生在本上抄写下来,边抄边读,同桌交换互读纠错,改错。

3.当堂检测

(1)ppt出示:我会填空(要求把声母表中空缺的声母填写下来)ɑ e i u ü

üe er

ɑi ei ɑo iu

ɑn en un

ɑnɡ inɡ

(2)学生在本上书写,同桌交换改错。师生交流易错点进行强调。

4.韵母分类记忆

(1)24个韵母,你真正记清楚了吗?给它分分类就容易记了。PPT出示韵母的类别,引导学生回忆。我说你诵:

师:单韵母(6个)学生:ɑ、o、e、 i、u、ü。

复韵母(9个)ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er

特殊韵母 er

前鼻韵母(5个)ɑn en in un ün

后鼻韵母(4个)ɑnɡ enɡ inɡ onɡ

(2)多种形式读诵韵母。

①按类别齐读、男女生比赛读、

②师跳说类别,生迅速跳读。

③去掉韵母我说你读。

④启动坐姿端正的小火车对比读:

ɑ—ɑn—ɑnɡ e—en—enɡ

i—in—inɡ un—ün—üe

iu—ui—in ɑn—ɑo—ou

⑤按韵母表顺序连起来齐读、记忆。

5。PPT出示课堂作业

(1)我是挑选小能手(将正确答案写在拼音本上)

i ci ei u iu üe jiɑ

er ɑn ing yuɑn en

复韵母前鼻韵母

单韵母后鼻韵母

特殊韵母

①开火车答题,余生认真听读找错误,交流答案。

②师强调区分记忆。

(2)看图连一连(将音节词和相应的图画用线连起来)

指生答题,交流答案。评价表扬激励。

五、PPT出示课下作业

同学们在拼音王国里认识、记清了这么多拼音宝宝,玩的高兴吗?课下和

同学说一说,你的名字里有哪些声母和韵母宝宝,要说清楚哟。