初步认识轴对称图形优秀说课稿｜教案在线预览

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《初步认识轴对称图形》教学设计龙马镇中心小学辜玉兰教学目标:1.通过观察生活情景,让学生初步认识平移和旋转现象,并初步了解其特点。2.通过观察、操作等活动,使学生初步感悟平移和旋转的本质。3.使学生体会到生活中处处有数学,运用数学知识可以解决生活中的简单数学问题。教学重点:让学生能正确区分平移和旋转

资料类型：教学教案文档

所属课文：初步认识轴对称图形

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2018-04-28 11:34:00

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学校：仁寿县龙马镇中心小学

初步认识轴对称图形优秀说课稿

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2018-04-28 11:34:00

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关键词：初步认识轴对称图形优秀说课稿

正文

《初步认识轴对称图形》教学设计

龙马镇中心小学辜玉兰

教学目标:

1.通过观察生活情景,让学生初步认识平移和旋转现象,并初步了解其特点。

2.通过观察、操作等活动,使学生初步感悟平移和旋转的本质。

3.使学生体会到生活中处处有数学,运用数学知识可以解决生活中的简单数学问题。

教学重点:

让学生能正确区分平移和旋转现象,并能准确地画出在方格纸上平移后的图形。

教学难点:

正确判断平移和旋转现象。

教具准备:

多媒体课件、投影仪、一颗纽扣和一根线。

一、欣赏图片,引入课题。

1、导入新课。

(1)激趣谈话。师:同学们,你们去过游乐园吗?老师今天带来些游乐园的图片,我们一起来看一看。

(2)播放课件,演示缆车、滑梯、小火车、旋转木马、秋千、螺旋桨、钟摆的图片。学生看着图片表演。

2、组织讨论。

师:它们的运动相同吗?(不同)你能根据它们的运动方式把它们分类吗?先同桌交流。

3、汇报讨论结果。

师:你是怎么分的?你为什么要这样分?

生:有些是直直的,有些在转圈。

4、揭示课题。

师:像缆车、滑梯、小火车等是沿着直线运动的,我们把这样的运动方式称为平移(板书:平移);

师:而像旋转木马、秋千、螺旋桨、钟摆等都是绕着一个固定的点或轴转动的,这样的运动方式我们就称为旋转

(板书:旋转)

二、观察比较,初步体会。

学生动手操作。

师提要求:将你的数学书在桌子上平移,你能把书怎样平移呢?

找学生上讲台演示(对的给予鼓励)

师:生活中的平移和旋转现象还有很多。老师这有一组物体的运动图片,你能判断是平移还是旋转?

师:课件依次出示各种物体的运动

【设计意图:平移和旋转运动的判断是本节课的重点,是后面学习的基础。因此,教学时通过展示物体运动画面,激发学生学习的兴趣,让学生积极参与

和思考。】

三、课堂活动,巩固提升

1.做一做:要求学生将准备好的纽扣和线做一个平移和旋转的动作。

通过操作和实践,使学生初步感知平移和旋转的特点和区别,让学生经历知识的形成过程。

2.指名学生说出生活中的平移和旋转现象,让学生感知平移和旋转现象在生活中是无处不在的。

四.练习应用

投影仪出示数学书上的练习,学生独立完成,集体订正。

五.反思小结

同学们今天学习了什么?有哪些收获?

板书设计

旋转与平移

旋转绕点(或轴)平移沿直线转动

移动

2018.04.12

关于本教案的常见问题

Q：初步认识轴对称图形优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《初步认识轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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