分数四则混合运算优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《分数四则运算》教学设计一、复习导入：幻灯片出示：7＋42÷6 480－（32＋32÷4）①指名说一说计算顺序。②说一说整数四则运算的运算顺序。二、探究新知：1、幻灯片出示7＋42÷6 480－〔32＋32÷4〕 ①仿照整数四则混合运

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数四则混合运算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

426

下载次数

更新时间

2018-04-25 16:09:00

来源学校

学校：兰坪县城区第二完全小学

分数四则混合运算优质教案设计

未知

2018-04-25 16:09:00

426

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：分数四则混合运算优质教案设计

正文

《分数四则运算》教学设计

一、

复习导入：

幻灯片出示：7＋42÷6 480－（32＋32÷4）

①

指名说一说计算顺序。

②

说一说整数四则运算的运算顺序。

二、

探究新知：

1、幻灯片出示7＋42÷6 480－〔32＋32÷4〕

①仿照整数四则混合运算的顺序。

②指名说.a、这个算是含有几级运算？

b、应先算什么？

C、再算什么？

③

指名板演。

④

集体订正。算式中有中括号又有小括号应该怎样计算? 2、总结分数四则混合运算的顺序。

三、实践运用。

31、幻灯片出示两种中国节的图片。第一种中国结用

米彩绳，52第二种中国结用

米彩绳。两种中国结各做18个，共用彩绳多5少米？

①你获得哪些数学信息？

②要解决的问题是什么？

③要解决这个问题先算什么？

⑤

独立完成。

⑥

集体订正。

23 方法一：先算两种中国结歌咏多少彩绳。

×18＋

×18 55 方法二

：先算两种中国结各做1各需要用彩绳多少米？

2、下面各题怎样算简便？应用了哪些定律？

25×36＋64×25

7.6－0.7－0.3 7.6×2.5×4 ①

观察这些题，说一说运算顺序。

②

独立计算。

③

集体订正。

④

每一题大家都可以用两种计算方法计算，大家喜欢哪一种？

⑤

每一题都用了哪个运算定律？

3、计算下面各题。

310211151

①5－

－ ②（

－

）× ③

22173543411÷

＋

＋ 934a、

生独立完成。

b、

同桌批阅。

c、

同桌互评。

小结：整数简便运算定律在小数中同样适用。

四、这节课你有什么收获？

五、作业：完成该课时的同步指导。

板书设计：分数四则混合运算

（1）一个算式里，如果只含有同一级运算，按照从左往右的顺序进行计算。

（2）一个算式里，如果含有两级运算，要先算第二级运算，再算第一级运算。

（3）一个算式里，如果有括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。

整数简便运算定律在分数里同样适用。

关于本教案的常见问题

Q：分数四则混合运算优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数四则混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

分数四则混合运算优质教案设计