Unit 3 Look at the elephant.课堂实录｜教案在线预览

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Unit 3 Look at this elephant. Period 1 横市中小龙永红教学目标：1、用“It’s …”描述事物(如动物)的主要特征。2、Look at…It’s …3、掌握词汇elephant, big, tiger, strong, bea

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 3 Look at the elephant.

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2018-04-24 22:48:00

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学校：宁乡县横市镇泉塘完小

Unit 3 Look at the elephant.课堂实录

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关键词：Unit 3 Look at the eleph…课堂实录

正文

Unit 3 Look at this elephant. Period 1 横市中小龙永红

教学目标：

1、用

“It’s …”描述事物(如动物)的主要特征。

2、Look at…

It’s …

3、掌握词汇

elephant, big, tiger, strong, beautiful,

small,mouse,funny,bird monkey 4.

通过本课的学习，让学生明白动物是我们的朋友，我们应该保护动物. 教学重、难点：

1、用

“It’s …”描述事物(如动物)的主要特征。

2． Look at…

It’s …

教学准备：

单词图片、动物头饰，课件

教学步骤：

Step 1 Warming up 1、师生问候。

T:Nice to meet you. Ss:Nice to meet you too. 2.Let’s sing.Follow me,follow me hands up,hands up... 3.Review. T: Follow me to the zoo.We can see some animals. cow duck cat dog Step 2 Presentation and drill T: Let’s go to the zoo and see many animals. OK? Ss: OK! 1.出示老虎的图片。让一名学生照刚才教师的做法，扮做“老虎”，向大家问好。

走到学生中间，指着台上的“老虎”。

T: Look at this tiger. How about this tiger? Ss: strong. 通过语气和动作让学生理解单词strong的含义。

T： S1, Please say“Hello” to us. T（不让学生靠近图片）： Keep a bit far away from the animals. It’s dangerous. 2.出示图片，学生猜。

T:What’s this? Ss:It’s an elephant. T: How about this elephant?

Ss: Big. T: Yes, the ears are big, the legs are big too. 帮助学生回答。然后板书句型，带读。让学生们集体、分组、单个练读。

3、用类似的方法教单词beautiful, funny small。

Step 3 Practice 1 Sharp ears (快速反应) 学生听动物声音，快速猜出单词。

Let’s chant. 3

听课文A部分录音，做练习

跟读文本。

Step 4 Consolidation 1 Team Show。

2 图片欣赏。Love animals. Animals are our friends. 3 评价。

4 家庭作业。听磁带，背课文。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 3 Look at the elephant.课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 3 Look at the elephant.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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