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Lesson 2:Is this your pencil 教学目标:1:掌握单词blackboard chalk . 2:了解名词所有格形式:Steven’s ___ 3:听懂,会回答一般疑问句 Is this your____? 教学重点:1:掌握单词 blackboard chalk

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Lesson 2 Is This Your Pencil?教案设计范例

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Lesson 2 Is This Your Pencil?教案设计范例

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关键词:Lesson 2 Is This Your Pe…教案设计范例

正文

Lesson 2:Is this your pencil 教学目标:

1:掌握单词blackboard chalk . 2:了解名词所有格形式:Steven’s ___ 3:听懂,会回答一般疑问句 Is this your____? 教学重点:

1:掌握单词 blackboard chalk 2: 理解名词所有格形式:Steven’s ___ 教学难点:

1:掌握一般疑问句 Is this your____? 2:短语:this is these are 教具使用:

图片、录音机

教学过程:

一、greeting Teacher: How are you ? Students: Fine , thank you. How are you? Teacher : Fine ,thanks. 二、Review 1、

练习介绍自己的同学。如:

This is ____. She is a girl . She is my friend.

2、

问答练习

Teacher : What’s his/her name? Students: His / Her name is______. 学生之间互相练习。

3、

What’s this? 三、new concept 1、

What’s this? A、

教师将图片贴到黑板上并将单词写在图片下面带领学生朗读。

B、

在四个单词前面加上This is a 或者This is ,让学生找出句型的不同,向学生简要介绍可数名词和不可数名词的区别。

C、

练习句型This is a_____.并且将表示名词单数的句型发展到用These are 表示的复数形式。要求学生注意到名词单复数的变化。

2、

Danny’s pencil A、

将黑板上的句子:This is a blackboard.变成一般疑问句Is this a blackboard? 让学生猜想句子的意思,然后讲解。 B、

学生自己试读第1、2幅图,并试着翻译。教师领读。

C、

学生自己试读第3幅图,找出与图1的不同之处,进行讲解和练习。

This is _______’s pencil……

Is this _______’s pencil……? 四、work:

配套练习: 1、2、3

板书:Is this a blackboard? This is chalk. This is a school. This is a chair. These are pencils. This is Steven’s pencil.

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