Lesson 4 Washroom and Library主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

Lesson4 Washroom and library 教学目标知识目标1. 学生能够理解和运用下列词汇:washroom, library 2. 学生能理解和口头运用下列用语:Where is the washroom? Here it is. 能力目标1. 在学习时集中注意力。2. 注意观察日

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 4 Washroom and Library

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2018-05-17 22:10:00

来源学校

学校：魏县张二庄镇后普安小学

Lesson 4 Washroom and Library主要内容及教案内容

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正文

Lesson4 Washroom and library 教学目标

知识目标

1. 学生能够理解和运用下列词汇:washroom, library 2. 学生能理解和口头运用下列用语:Where is the washroom? Here it is. 能力目标

1. 在学习时集中注意力。

2. 注意观察日常生活中的简单英语对话。

3. 学习如何用英语识别

学校中不同的地方,并了解在这些地方可以做什么。

情感目标

1. 培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

2. 找机会练习学生的听力技巧。

3. 在每天的生

活中试着模仿和运用英语。

重点

同知识目标

1— 2 难点

同知识目标

2, 教具

教学光盘、第

4课单词卡

教学过程

开始上课和复习

Class opening and review 问候

Greeting :Welcome students! Nice to see you back at school! 课文导入

Lesson hook:把书翻到第

4课。

新概念

New concepts:1.Listen and say! 告诉学生今天要学习一下的词汇

课件播放第一部分录音,学生看书跟读。重复几遍。

将句子逐句抄在黑板上,抄写一句读一句,读熟后进行演示。

Where is the washroom? (2) Here it is. (3) This one is for girls. (4) What is that? That is our library. (5) We read books there. 练习

Practice: 一对一练习

让学生两人一组,制作自己的学校地图。

2. Let’ s sing! Where is the library? 播放录音,学生听完整首歌,再把歌词写在黑板上,逐

词朗读,再跟唱,并加上动作。

3.Let ’ s do it! Where is it? 在哪里? 让学生们把教室四面墙分别标注

office, classroom, washroom, library。让学生按老师要求走到相应位置。

4. 活动手册

结束课堂教学

Class closing:用汉语问这节课学了什么,并复习所学内容。

Good-bye, class! 板书设计

Lesson4 Washroom and library Where is the washroom? Here it is. This one is for girls. What is that? That is our library. We read books there. 教学反思

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 4 Washroom and Library主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 4 Washroom and Library》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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