解决问题课堂实录｜教案在线预览

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解决问题教学内容：教材第45页例3。完成“做一做”和练习十一6-9题。教学目标：1．利用小数点移动引起小数大小变化的规律来解决实际问题并进行计算。2．让学生经历自主探究的过程，提高实际应用的能力。教学重点：利用小数点移动引起小数大小变化的规律进行计算。教学难点：利用小数点移动引起小数大小变化

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-06-10 22:04:00

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学校：武汉市青山区钢花小学

解决问题课堂实录

未知

2018-06-10 22:04:00

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关键词：解决问题课堂实录

正文

解决问题

教学内容：教材第45页例3。完成“做一做”和练习十一6-9题。

教学目标：

1．利用小数点移动引起小数大小变化的规律来解决实际问题并进行计算。

2．让学生经历自主探究的过程，提高实际应用的能力。教学重点：利用小数点移动引起小数大小变化的规律进行计算。教学难点：利用小数点移动引起小数大小变化的规律进行计算。

教学过程：

一、复习旧知

1．这些小数去掉小数点，原数大小有什么变化？

0.7

0.604

0.56 111,2．把下面的数分别缩小到原来的,。

101001000

5.8

320

6 二、探究新知

1．出示例3 师：从图中你能获得哪些数学信息？

2．提问：①

对于“1元人民币可以换0.1563美元”，你是怎么理解的？

②

你能解决题目中的问题吗？

3．学生独立列示

4．汇报板书：

0.1563×10000＝1563（元）

5．说说你是怎样计算的？

怎样检验呢？1563÷10000＝0.1563 三、巩固练习

1．完成45页“做一做”。

学生独立完成，集体订正。

2．练习十一第6题

学生独立完成，集体订正。

3．练习十一第9题

学生独立完成，集体订正。

四、总结

这节课你有什么收获？

五、作业

练习十一第7、8题。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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