Lesson 20 My Favourite Clothes优秀公开课教案｜教案在线预览

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Lesson20 My Favorite Clothes教学目标：1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：clothes, our, their。、2、学生能认读、理解并用下列基本的句型结构：Our favourite clothes is ….. Their favourite cloth

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 20 My Favourite Clothes

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2018-06-08 06:39:00

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Lesson 20 My Favourite Clothes优秀公开课教案

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关键词：Lesson 20 My Favourite C…优秀公开课教案

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Lesson20 My Favorite Clothes

教学目标：

1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：clothes, our, their。、2、学生能认读、理解并用下列基本的句型结构：

Our favourite clothes is ….. Their favourite clothes is…… 3、区别代词we与our, they与their。

4、理解背诵应用文中句式。教学重点：

1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：clothes, our, their。 2、学生能认读、理解并用下列基本的句型结构：

Our favourite clothes is ….. Their favourite clothes is…… 教学难点：

理解背诵应用文中句式。教学准备：

卡片，图片，录音机教学过程：

Step 1: Warm up

播放上节课的歌曲，并叫一些同学复习上节课所学，让学生展示自己所爱，并用英语表达My favourite color is ______.

Step 2: Presentation 我们都能够谈论我们最喜欢的颜色，有人虚幻喜欢红色，有人喜欢蓝色。但是我们穿的呢？我们最喜欢的衣服是什么呢？ 1、出示写有服饰类单词的卡片教授：skirts, shorts, shirts, shoes, hat，点名让学生迅速读出，对不流利或发音不准者，教师及时纠正。

出示画有不同衣服的图片，点名让学生读出相对应的单词，对于不能读出者，其他同学踊跃补充。 2、现在教授clothes. 教师让学生理解skirts, shorts, shirts, shoes, hat是clothes（衣服）。教师可以依次举起skirts, shorts, shirts, shoes, hat的卡片。再读单词，并把它们聚在一起，并使用手势来展示包括所有事物。做动作并说clothes.多读并理解。 3、看教科书P52，第一部分。

播放录音，然后依次浏览图片，看学生能说什么。学生能否指出两个女孩子穿的是skirts.两个男孩穿的是

shorts. 4、教师用汉语了解学生最喜欢的衣服，学生介绍后，鼓励用英语重复刚才的答案，及时补充更正学生的问题。鼓励学生之间用

Our favourite clothes is ….. Their favourite clothes is…… 互相对话练习。 5、讲解代词we与our, they与their的用法和区别。

Step 3: Teacher-student interaction 1. Let’s chant. 让学生翻到教科书P53，第二部分，谈论他们看到的事物。指向衣服并问这是什么，可以问衣服的类型和颜色。并唱歌谣。 2. Let’ do it. 解释如何完成这个活动，学生根据图片填空在第一个例子里解释圆圈的作用。 Step 4: Homework 1、学生独立完成活动手册中的习题。 2、单词书写。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 20 My Favourite Clothes优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 20 My Favourite Clothes》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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