Lesson 1 How Are You?优秀教案案例｜教案在线预览

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年级单元课题课题四年级学科Unit1：Hello Again 英语课时设计者1 Lesson 1 Welcome Back 知识与技能1、培养学生乐观、积极向上的情操。2、加深学生问候语的理解.引导学生通过活动，丰富相关方面的词汇量，激发学生学习英语的兴趣和爱好。教学目标过程与方法情

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所属课文：Lesson 1 How Are You?

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2023-09-25 03:20:53

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学校：白银市平川区育才小学

Lesson 1 How Are You?优秀教案案例

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关键词：Lesson 1 How Are You?优秀教案案例

正文

年

级

单元课题

课题四年级

学科

Unit1：Hello Again 英语

课时

设计者

Lesson 1 Welcome Back 知识与技能

1、培养学生乐观、积极向上的情操。

2、加深学生问候语的理解.

引导学生通过活动，丰富相关方面的词汇量，激发学生学习英语的兴趣和爱好。

教学目标

过程与方法

情感、态度与记住A new semester这部分内容. 价值观

教学重、难点

上课时间

重点

难点

年月日

能根据内容进行相应的对话表演。

培养学生边说边表演的能力

对问候语的应用

教学具准备

单词卡片，录音机

情境探疑教学模式

个性化创意：

教学方法（或模式）

教学过程：

一、

带入情境确立目标

师生互致问候

复习：

T: How are you? S: Fine, thanks.How are you ? T: Fine! Are you ready for? S: ………..

二、凭借情境探究解疑

1、

利用教学挂图或多媒体课件，引导学生用自己的语言，描述图面内容。

2、

组织学生听录音。

3、

让学生根据录音选择相应挂图。

4、

根据挂图学习相关内容。

三、拓展情境达标训练

1、

听录音，引导学生根据内容进行相关的表演。

2、

小组轮流进行表演。

3、

教师出示相关的挂图，引导学生进行表演。

四、聚焦情境反思构建

让学生自己尝试总结本课内容。

板书设计： Lesson1.How are you? How are you? S: Fine, thanks.How are you ? T: Fine! Are you ready for? S: ………

教后反思

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1 How Are You?优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1 How Are You?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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