分数混合运算ppt课件教学实录｜教案在线预览

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课题教学目标重点难点教学策略分数的四则混合运算共1 课时第1 课时课型新授知识与技能进一步掌握分数除法的计算方法，能够正确迅速地计算两、三步计算的分数四则运算式题，提高分数四则运算的能力。过程与方法体会数学与生活的联系，提高学生综合运用知识解决问题的能力，能运用分数的知识解决一些实际问题。教学重点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数混合运算

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2018-04-18 15:03:00

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学校：安仁县思源实验学校

分数混合运算ppt课件教学实录

未知

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关键词：分数混合运算ppt课件教学实录

正文

课题

教学目标

重点难点

教学策略

分数的四则混合运算

共

课时

第

课时

课型

新授

知识与技能

进一步掌握分数除法的计算方法，能够正确迅速地计算两、三步计算的分数四则运算式题，提高分数四则运算的能力。

过程与方法

体会数学与生活的联系，提高学生综合运用知识解决问题的能力，能运用分数的知识解决一些实际问题。

教学重点：掌握分数四则混合运算的运算顺序，能应用计算法则较熟练地进行计算。

教学难点：明确分数四则混合运算的顺序。

创设情景,质疑问难.

课前、课中反思

教

学

活

动

一、基本练习：

1、判断正误：

35①5

÷5=3

×5（

）

11②4分米的5

等于5分米的4

。（

）

③两数相除，商一定大于被除数。（

）

2、

掌握分数四则混合运算的运算顺序，能应用学生计算后订正时，着重评讲第5小题至第7小题的解法，第5、计算法则较6小题让学生说一说写出计算过程前是怎样想的，即0.375和0.6熟练地进行是怎样处理的？第7小题可以分步计算也可以运用乘法分配律进计算

行计算。

3、

订正时让学生说明解题依据。第四小题目可以在等号两边先乘以224再乘3

，也可以一次同乘4与3

的积。

二、深入练习：

1、选择正确答案的序号填在括号里：

1①一根绳子剪去3米正好是3

，这根绳子原来的长度是多少米？（

）

3 4②与12÷5

相等的式子是：（

）X Kb1. C om

Ａ、１２÷５×４

Ｂ、１２÷４×５

Ｃ、１２×０.４

2、

（此题中的60瓦是没有用的条件，可能会影响少数学生的正确列式，这里在学生审题之后指名分析已知条件和问题的关系，让学生明白列式中不需要这个条件。）

３、

（让学生先计算，再比较——你有什么发现？引导学生弄清楚：2123其原因是3

的倒数与2

的积正好是1。也就是除以3

、4

再乘上1）

，实际效果相当于除以或乘上1。三、自主练习：

1、

12、一根绳子每次剪去它的2

，一共剪了4次，最后下这根绳子的几分之几？

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：分数混合运算ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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