19 回自己的祖国去优质课教案整理｜教案在线预览

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回自己的祖国去教学目标：正确、流利地朗读课文。理解课文内容，领会华罗庚爷爷对祖国的热爱之情，培养学生热爱祖国的思想感情。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：理解课文内容，领会华罗庚爷爷对祖国的热爱。学情分析：学生在课前预习了课文，能够根据拼音正确地朗读课文，对课文内容有了大致的了解。查

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 回自己的祖国去

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2018-04-24 14:11:00

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学校：偃师市翟镇东洼小学

19 回自己的祖国去优质课教案整理

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关键词：19 回自己的祖国去优质课教案整理

正文

回自己的祖国去

教学目标：

正确、流利地朗读课文。

理解课文内容，领会华罗庚爷爷对祖国的热爱之情，培养学生热爱祖国的思想感情。

教学重点：

正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：

理解课文内容，领会华罗庚爷爷对祖国的热爱。

学情分析：

学生在课前预习了课文，能够根据拼音正确地朗读课文，对课文内容有了大致的了解。查找了有关华罗庚的资料，对华罗庚有了简单的认识。

教学过程：

一、交流资料，引入新课。

1、出示华罗庚的图片，问：同学们，你们知道这是谁吗？

2、小组内交流收集到的华罗庚的资料。

3、班级交流。

4、揭示课题：今天，我们来学习一篇有关华罗庚爷爷的文章——《回自己的祖国去》。

5、齐读课题，读了课题，你想知道什么？学生自由发言。

二、检查预习情况。

1、指名分段读课文，其他人认真听，画出读错的地方，并帮读的同学改正过来。

2、齐读课文。

三、读中感悟，理解内容。

1、思考：华罗庚是在什么样的情况下回到自己的祖国去？他的态度怎样？请自己读读课文第1~5自然段，边读边思考。

（1）指名回答。

（2）小组内分角色读华罗庚和妻子的对话。

2、问：华罗庚是在什么时候从美国回到祖国去的？当时的祖国的情况怎么样？他在美国的情况怎么样？从中你可以看出华罗庚有什么样的品质。

3、在临行时，一些美国朋友是怎样劝华罗庚的？从他们的对话中，你明白了什么？华罗庚为什么要回到自己的祖国？

（1）让学生用自己喜欢的方式读课文第6~11自然段。

（2）小组汇报，全班交流。

4、请同学们带着对华罗庚的无限敬佩之情来一起读课文第6~11自然段。

四、总结：

1、今天，我们学了这篇课文，感受到了华罗庚爷爷对祖国的无限热爱之情，也懂得了作为一个小学生，应该从小就热爱祖国，努力学***后，为祖国的建设尽自己的一份力。

2、小组内再次分角色朗读课文。

板书设计：

22、回自己的祖国去

美国

楼房、汽车（放弃）

华罗庚

热爱祖国

中国

贫穷落后（坚定地回去）

关于本教案的常见问题

Q：19 回自己的祖国去优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 回自己的祖国去》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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