Unit 8 Our community名师教学视频（文字实录）

学科

课题

英语

册

数

六年级下册

执教

李杨

Unit 8 Our community 课 型

新授

课时

第一课时

1.

能听懂、会说、会填写Read, write and say中的内容。

教学三2.

能听懂会说运用there be句型描述某处有某物，介绍自己的生活环境。

维目标

3.鼓励学生在小组活动中积极与他人合作。

重点

难点

教具

熟练掌握there be句型和方位词，利用他们介绍自己的生活环境。

熟练掌握there be句型和方位词，利用他们介绍自己的生活环境。

tape-recorder, computer, word cards 师生活动设计

学生运用there be句型问答练习。

介绍自己的卧室。

问答练习。

ask-based and game teaching method Imitation and group 学法

learning method 学具

PPT,书，图片。

教法

时间

3

22

10

4

1 程序

教学内容

Step 1 Warming up

Step 2 Presentation

设计意图

1、

Students sing the song with 2、

the teacher. 3、

1、教师用问答方式导入新课

2、出示图片，

猜图片中出示的实物带领大家学的是什么地点，板书习新单词，吸引community. 学生目光。

3、小组间描述居住的社区。

4、自己读文，找出不懂的地方。

5、小组讨论，完成填空。

6、跟录音机读课文。

7、小组讨论并回答“What can you

see in your bedroom?”

8、同桌见问答练习。

1、看图说话。

Consolidation Step 3 2、描述自己的社区。

学生总结学到了什么，学生回答Step 4 Sum up 后教师予以肯定并补充

Step 5 Homework 写一篇文章---My school。

板

书

设

计

Unit 8 Our community There be (is、are) 小区的简易图

优点：本课学生能够熟练掌握there be句型，并能做出正确的回答。

课后

反思

不足：有个别单词较长，掌握起来有难度。

改进：以后的课堂中反复训练，加强口语练习。